,2022年8月23日—其實這些弊病可以避免,只要有一個完善的機制管理生態旅遊,我相信可以做到零缺點。生態旅遊不止是我之前所說的利益,有些利益是不能計算到的。長遠來 ...,2019年10月24日—生態旅遊與普通的郊遊有異,過程中強調推廣綠色生活,透過導賞加強參與者對自然生態的了解,並親身感受生態,讓參與者們更容易了解和接收保育訊息。有助 ...,2017年5月4日—生態旅遊是負責任的旅遊方式,介紹和教育遊客保護自然環境及維護原居民生活...生態旅遊除了觀光,亦要教導保育生態的重要。例如濕地公園時常舉辦教育 ...,Ceballos-Lascurai...
【自然科學教學】我國動植物保育活動
介紹台灣主要的動植物保育團體及其工作內容,包括中華民國荒野保護協會,財團法人主婦聯盟環境保護基金會、中華民國野鳥協會...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (25):打造生態文化藝術村,蛻變中的成龍溼地https://www.youtube.com/watch?v=_ovNeMEqIhA&index=25&list=PLx-JnNS3ZlzknPXXgCmOb_7mlW1HJP1tY
雲林縣口湖鄉成龍溼地,生態豐富,推展國際環境藝術計畫,是生態觀察者及學生的好朋友。這是在典型海岸聚落裡,一場非典型的...
【自然科學教學】熱帶雨林的環境與生物特色
影片中介紹「熱帶雨林環境與生物特色」。介紹的面向為:(1).氣侯特徵:赤道多雨氣候和熱帶海洋性氣候。(2).土壤特徵。(3).水...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (30):踏勘臺灣山林,阿里山山脈大縱走
在臺灣的荒山野嶺,人煙絕跡之地,有一群人,花了三十七天縱走海岸山脈之後,又費時三十天,縱走阿里山山脈。他們餐風露宿、...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─追球一行人
學生藉由追球來探訪其家鄉的景點與美食。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作者:新星國小製作年份:2012授權...
【教學】聽,島嶼在唱歌-吳金黛
吳金黛,二十多年來踏遍臺灣各個角落,只為了保存自然和部落的聲音。她是國內少數專門從事大自然生態錄音的音樂工作者,她希...
【自然科學教學】九九蜂鷹
大自然環環相扣的生物鏈,交織著微妙而複雜的繁複網絡。透過花與蜜蜂的鍵結,九九峰見證著這段東方蜂鷹與蜂農彼此相依的傳奇...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─蘭嶼阿溝蓋
本影片記錄來自臺灣小孩和蘭嶼小孩一起拍攝紀錄片的故事,也就是移動的學校。我們曾在臺灣各地留下腳印,這次將腳步踏向外島...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我和阿公的冬山河
從小就常常聽到阿公說,冬山河以前的故事,為了解其中的故事,所以我們從河流源頭開始踏查到下游。我們三個回家和長輩說:冬...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─八煙生態伴我行
以八煙社區整體規劃、農村作息、生態農村風貌為主題,介紹生態工法的運用及成效。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─夏日生態筆記
本片介紹鹿滿國小學生到大溪厝賞鳥,並介紹各種鳥類讓大家認識,還去梅山鄉的大楠社區做水質的檢測等等。【感謝財團法人神腦...
【教學】交換上課好好玩-山城五寮、海岸野柳
本集新北市野柳國小的林冠喆小朋友和五寮國小的賴於宏小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。冠喆在五寮國小學習用...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小紅全紀錄
有一種神祕的生物叫做小紅蜻蜓,全臺灣只有宜蘭的草埤附近可以看得到牠。牠是全世界最小的蜻蜓,而且在臺灣還沒有人拍過牠羽...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【自然科學教學】認識生態系
介紹生態系的基本定義、組成與種類,並舉例常見生態系的特色與其中生活的生物類型。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...