報復性出遊是在報復誰?來談談永續旅遊

2020年8月20日—旅遊原本是件開心的事,然而上週的podcast中有聊到,現在的旅遊方式卻深深的報復到環境,髒亂、污染、破壞等等問題又再度浮現。異國風情、自然生態如此 ...

報復性出遊是在報復誰?來談談永續旅遊

2020年8月20日 — 旅遊原本是件開心的事,然而上週的podcast中有聊到,現在的旅遊方式卻深深的報復到環境,髒亂、污染、破壞等等問題又再度浮現。異國風情、自然生態如此 ...

  • 五大問題對生態旅遊構成威脅 | 愛學習

  • 梁沛健:生態旅遊的Pros and Cons | 愛學習

    2022年8月23日 — 其實這些弊病可以避免,只要有一個完善的機制管理生態旅遊,我相信可以做到零缺點。生態旅遊不止是我之前所說的利益,有些利益是不能計算到的。長遠來 ...

  • 旅遊看生態好壞視平衡 | 愛學習

    2019年10月24日 — 生態旅遊與普通的郊遊有異,過程中強調推廣綠色生活,透過導賞加強參與者對自然生態的了解,並親身感受生態,讓參與者們更容易了解和接收保育訊息。 有助 ...

  • 時事議題:生態旅遊樂與禍 | 愛學習

    2017年5月4日 — 生態旅遊是負責任的旅遊方式,介紹和教育遊客保護自然環境及維護原居民生活 ... 生態旅遊除了觀光,亦要教導保育生態的重要。例如濕地公園時常舉辦教育 ...

  • 國立中央大學- 哲學研究所 | 愛學習

    Ceballos-Lascurain(1988)指出,生態旅遊是到相對未受干擾或未受污染的自然區域旅行,有特定的研究主題,且欣賞或体驗其中的野生動、植物景觀,並關心該區域內所發現的 ...

  • 遊客對生態旅遊之環境態度與行為關係之研究 | 愛學習

    2.1生態管理. 對環境親自能做的工作,從撿垃圾到森林保育都是生態管理,其目的在維護良好的環境品質或改進環境的缺點。 2.3.2.2說服. 為環境問題所做的人際溝通行動 ...

  • 生態觀光基本概念與規劃 | 愛學習

    由 曾慈慧 著作 · 2002 · 被引用 3 次 — 態觀光之間取得一種最佳的模式。 參、生態觀光的特質與優缺點. 總而言之,生態觀光是一種旅遊形式,主要立基於當地自然、歷史及傳統文化. Page 6. 農業推廣文彙. 190. 上, ...

  • 台灣生態旅遊的發展與推動 | 愛學習

    由 黃躍雯 著作 · 被引用 3 次 — 「生態旅遊」一詞,從1965 年Hetzer 鑑. 於傳統觀光發展對地方環境及文化造成不小. 的衝擊,因而提倡「生態性的旅遊」(ecological tourism) 一詞之後,歷經數十年的發展, ...

  • 生態旅遊 | 愛學習

    這是一個負責任的旅行,研究,欣賞和欣賞自然美景,野生動植物和土著文化。引進和推廣生態旅遊的首要目標是保護環境和當地人民的社會和經濟福祉。保護生物多樣性和文化多樣 ...

  • 報復性出遊是在報復誰?來談談永續旅遊 | 愛學習

    2020年8月20日 — 旅遊原本是件開心的事,然而上週的podcast中有聊到,現在的旅遊方式卻深深的報復到環境,髒亂、污染、破壞等等問題又再度浮現。異國風情、自然生態如此 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (2):漂流木 再生之美

莫拉克颱風帶來的超大豪雨,讓臺東富岡漁港沿岸堆滿漂流木,漂流木,成了社區街道上的家具、公共造景,以及藝術家創作的素材...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我和阿公的冬山河

從小就常常聽到阿公說,冬山河以前的故事,為了解其中的故事,所以我們從河流源頭開始踏查到下游。我們三個回家和長輩說:冬...

【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-小花花轟了

妙博士的助理知道,蜜蜂哥哥原本要幫美麗的小花妹作媒,沒想到春天來了,卻找不到小花妹,只見到三八阿花,才知道小花妹因為...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─蛙.....是蝴蝶

由翩翩起舞的蝴蝶和嘓嘓鳴叫的青蛙引領您進入充滿生機的桃米生態村,桃米生態村的起源與建立的宗旨將由青蛙阿婆娓娓道來,在...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─八煙生態伴我行

以八煙社區整體規劃、農村作息、生態農村風貌為主題,介紹生態工法的運用及成效。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影...

【自然科學教學】珊瑚礁的環境與生物特色

介紹珊瑚礁形成所需的環境以及生活在珊瑚礁的生物特色。•成千上萬的珊瑚蟲的骨骼(骨骼的主要成分是碳酸鈣),在經過數百年以...

【自然科學教學】九九蜂鷹–幕後花絮

大自然環環相扣的生物鏈,交織著微妙而複雜的繁複網絡。透過花與蜜蜂的鍵結,九九峰見證著這段東方蜂鷹與蜂農彼此相依的傳奇...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─農民的水不見了

小小公民記者的報導─六輕跟農民搶水,農民沒有地面水可供灌溉,只好抽取地下水,造成地層下陷,影響農業與生態!【感謝財團...

【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─小小志工我最水

介紹年紀小的小小環境志工隊,如何由老師帶領認真研究淡水河的水質、環境、生態,並舉辦環境研習營讓更多學童參與,並有歷史...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小紅全紀錄

有一種神祕的生物叫做小紅蜻蜓,全臺灣只有宜蘭的草埤附近可以看得到牠。牠是全世界最小的蜻蜓,而且在臺灣還沒有人拍過牠羽...

【社會領域教學】飛鼠樂園-頂笨仔聚落飛鼠保育全紀錄

1995年,嘉義縣竹崎鄉頂笨仔社區,為了保存傳統文化及生態資源,成立「頂笨仔文化協會」,在協會眾人的努力下,社區獵人躍身...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─看見有機

透過這部影片,讓大家看見有機農業的栽種過程與有機農業對生態與土地的重要性。內容除了拍攝有機農業的植栽過程,更讓我們看...

【自然科學教學】臺灣蝙蝠多樣性

介紹臺灣的蝙蝠,牠們充滿了獨特的特質,目前已知有30多種的蝙蝠活躍在這個美麗的島嶼上。蝙蝠不僅維繫了大自然的生態,對人...

【自然科學教學】動物寶寶(下)

片中介紹動物育養下一代的辛苦過程。小水豚的童年頗為坎坷,想看水豚的真面目,就到巴西自然保護區的沼澤地。小獅子是最可愛...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小小生態攝影社

看成福國小攝影社的同學如何在老師的帶領下用鏡頭拍下他們眼中的大自然。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作...