2018年11月27日—使用標章的有機農產品,其產銷過程不得使用化學肥料、農藥及食品添加物,從生產、加工、分裝、流通到販賣,均需遵守有機驗證規範,並完整記錄產銷流向, ...,2022年8月12日—有機農糧產品驗證機構·財團法人中央畜產會(NAIF)·財團法人國際美育自然生態基金會(MOA)·台灣省有機農業生產協會(TOPA)·臺灣寶島有機農業發展 ...,擁有此標章的有機農產品,其產銷過程不得使用化學肥料、農藥及食品添加物,從生產、加工、分裝、流通到販賣,均需遵守有機驗證規範,並完整記錄產銷流向,確保有機完整性。,有機農產品標章·有機農...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─莓有良心
小朋友們踏查家鄉大湖的草莓園,發現種植草莓最大的天敵就是紅蜘蛛,為了殺死紅蜘蛛,農民也使用農藥。但還是有人堅持使用無...
【教學】賴倍元-以種樹為樂的臺灣樹王
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─本分
每個想圓的夢,像藍天裡的白雲看似遙遠卻又近在眼前。在沒有任何耕種經驗情況下,棗農楊安和,37歲那年決定當個農夫,因為愛...
【教學】新北市海山國小─用心飲食救地球_快樂的農夫
1.兒童劇場表演2.健康飲食及有機農作物的栽植介紹。製作者:新北市海山國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】南投縣埔里國民中學-你農我農
近年來,食安的問題與日俱增,有機農法業也隨之興起,但,做有機不簡單,除了耕作者是否能夠獲得足夠的報酬,要如何在人與大...
【社會領域教學】南投森林紅茶
民國五、六十年期間,南投縣魚池鄉曾是進貢日本天皇的御用阿薩姆紅茶的產地。九二一大地震後復耕茶園,目標有機種植與手工採...
【客語教學】客家新聞雜誌第418集
(1)一群宜蘭的媽媽們組成「切好好」,他們向當地小農購買有機蔬菜,幫忙去皮、洗好、切好、分裝,配送給需要的職業婦女與家...
【教學】戶外教育影片─臺中市樂業國民小學(1)
樂業國小以前是糖廠學校,所以跟農業也是有淵源的,校長希望來樂業國小的小朋友希望他能夠愛大自然,喜歡大自然、接觸大自然...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─看見有機
透過這部影片,讓大家看見有機農業的栽種過程與有機農業對生態與土地的重要性。內容除了拍攝有機農業的植栽過程,更讓我們看...
【社會領域教學】花蓮羅山社區
全臺第一個有機村落以得天獨厚的天然資源醞釀出有機黃豆及有機米,大自然的美融合在地濃濃的人情味,塑造出羅山社區可愛的面...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】彰化縣大同國民中學-黯淡的翠綠寶石
本片記錄了一位芭樂農民對於日漸衰退的第一級產業感到無奈與不捨,而在沒有正視這個問題下,將會愈加嚴重,形成對第一級產業...
【教學】花蓮縣平和國小-有機農場環境教育活動報導 (上)
認識有機農業的有機產業與有機生活的元素,從「生產、生態、生活」三生的角度,讓學童了解有機農業與環境的關係了解農作物栽...
【教學】小主播看天下第323集(後半段):宜蘭食農小學堂
咦?奇怪,小朋友怎麼不在教室上課反而去下田了呢?原來這是深溝國小食農課,傳承古早種稻智慧,讓小朋友彎腰親近土地,友善...
【教學】新北有機營養午餐3-3
1.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的價值。2.邀請學生寫感恩卡給全國有機菜農,表達感恩,也藉此鼓勵...
【教學】戶外教育影片─臺中市樂業國民小學(3)
樂業國小以前是糖廠學校,所以跟農業也是有淵源的,校長希望來樂業國小的小朋友希望他能夠愛大自然,喜歡大自然、接觸大自然...