一、有標章:國產有機農產品可認明包裝上有臺灣有機農產品標章。·二、有標示:國產有機農產品可查看包裝上標示生產者資訊(含名稱、地址、電話等)、驗證機構及驗證證書字號 ...
一、有標章:國產有機農產品可認明包裝上有臺灣有機農產品標章。 · 二、有標示:國產有機農產品可查看包裝上標示生產者資訊(含名稱、地址、電話等)、驗證機構及驗證證書字號 ...【教學】青春練習曲:創業夢想家─品味創業人生
今天要介紹的兩個創業故事,一個推廣臺灣農業,透過精緻包裝、網路行銷開拓市場,一個整合地方休閒資源,用積極熱情去構築夢...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─亞曼日記
往陽明山的路上,有個地方叫半嶺,半嶺上有一個重視自然發展的園地:野蔓園。園區的主人叫做亞曼,對於土地有著深切的情感,...
【教學】新北有機營養午餐3-3
1.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的價值。2.邀請學生寫感恩卡給全國有機菜農,表達感恩,也藉此鼓勵...
【教學】新北有機營養午餐3-2
1.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。2.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】南投縣埔里國民中學-你農我農
近年來,食安的問題與日俱增,有機農法業也隨之興起,但,做有機不簡單,除了耕作者是否能夠獲得足夠的報酬,要如何在人與大...
【教學】新北有機營養午餐3-1
1.簡介新北有機營養午餐政策。2.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。製作者:新北市海山國小製作年...
【社會領域教學】南投森林紅茶
民國五、六十年期間,南投縣魚池鄉曾是進貢日本天皇的御用阿薩姆紅茶的產地。九二一大地震後復耕茶園,目標有機種植與手工採...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─葡萄人生
經由葡萄園工作的農夫介紹防風網、防蟲、節芽、剪枝、催芽等作業,拍攝整個葡萄園的工作情形。【感謝財團法人神腦科技文教基...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─捉蟲記
這學期老師帶我們在學校門口種菜,為了不灑農藥,我們決定請教苗栗天敵改良場的叔叔阿姨們防治菜蟲的方法。研究員吳春美阿姨...
【教學】有機農業
劉讚和先生原本從事房地產,後來因為發生了九二一地震,因而轉行成為農夫。為了生活下去,嘗試了很多方法,也碰到許多困難,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─看見有機
透過這部影片,讓大家看見有機農業的栽種過程與有機農業對生態與土地的重要性。內容除了拍攝有機農業的植栽過程,更讓我們看...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-環保教育-與自然共生息
有機茶農陳忠厚在苗栗三義的茶園裡,來回忙碌著。廿八公頃,一望無際的土地,種的全是茶樹,這是陳忠厚用心經營的有機茶園,...
【教學】戶外教育影片─臺中市樂業國民小學(2)
樂業國小以前是糖廠學校,所以跟農業也是有淵源的,校長希望來樂業國小的小朋友希望他能夠愛大自然,喜歡大自然、接觸大自然...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─莓有良心
小朋友們踏查家鄉大湖的草莓園,發現種植草莓最大的天敵就是紅蜘蛛,為了殺死紅蜘蛛,農民也使用農藥。但還是有人堅持使用無...
【教學】戶外教育影片─臺中市樂業國民小學(1)
樂業國小以前是糖廠學校,所以跟農業也是有淵源的,校長希望來樂業國小的小朋友希望他能夠愛大自然,喜歡大自然、接觸大自然...