2019年12月17日—如果視為同系統,那系統內的作用力和反作用力就是內力,所以不影響物體狀態,也就是抵消.,丁、作用力和反作用力若發生在同一系統內,則會發生【抵消】的現象。(二)牛頓第三運動定律之實例: ...,若「A施於B的力」和「B施於A的力」的A和B屬.於一個我們考慮的系統(system)內,那作用力和它的反作.用力就會在該系統內互相抵消。譬如你用手打自己臉頰一.下。作用 ...,2010年12月31日—4.一般而言,由於作用力和反作用力是作用在不同的物體上,所以無法互相抵銷,但若是從系統的角度來考量,作用力與反作用力有可能作用在同...
【自然科學教學】實驗D - 牛頓第二運動定律-1.實驗裝置與原理解說
說明驗證牛頓運動定律要測量的物理量及實驗裝置。使用打點計時器的紙帶分析物體的位置推測加速度。製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1-0 牛頓運動定律
利用彈射紙牌、急拉與緩拉細繩之斷裂點差異、瓶內乒乓球啟動時的運動、發球機發不同質量的球及大珠小珠分離術等實驗,演示牛...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.3 牛頓第三定律例題演練
作用力與反作用力與平衡力之觀念辨別製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方...
【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(1)
能夠容納越重的東西的背包背帶通常都比較寬,是因為壓力與接觸面積有關,而且當接觸面積越大,壓力越小,因為壓力是正向力除...
【自然科學教學】作用力與物體運動
我們在日常生活中,有哪些地方會用到力呢?製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:...
【教學】運動(一)
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.1 牛頓第二定律概念解說
對牛頓第二運動定律做概念性陳述,說明利用滑車與打點計時器進行實驗驗證的方法,並且舉實例演練。製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】施力大小與運動速度
從生活中的例子說明施力的方向大小與物體運動方向與速度的關係。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-F 範例:求兩長直導體通電流所受之力
熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】動量與衝量-4-3 衝量與作用力之間的關係
利用衝量動量原理分析生活中碰撞受力的數個實例。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.7 題型講解-視重與實重
分析電梯不同運動狀態下,物體在電梯內的磅秤上之受力情形,藉此說明視重與實重的差異性及等效原理。製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】靜力學-1-2.1 常見的力
針對生活中常見的力,包含重力、正向力、摩擦力與張力之來源與方向做概括性的介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】靜力學-1-7.4 重心與質心
質心可代表剛體的運動狀態,物體於均勻重力場中的質心位置與重心位置相同。一物體的質心或重心位置並不一定要有質量。製作者...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.3 例題講解
透過分析力圖找出正向力的大小,求出最大靜擦力與動摩擦力,進而求出運動體之位移與加速度等相關物理量。製作者:國家教育研...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-1 試題演練
先以日常生活中搭乘捷運時可觀察到的現象,討論慣性相關現象。再以94年學測試題的改造題,進一步理解慣性的概念。製作者:國...