2022年9月16日—通常會承接第二點所列出的重點加以敘述。闡述你的看法,提及自身經驗,以及你該如何實踐書中所傳達的觀點等,最後也可以在心得結尾處將先前所描述的重點、 ...
2022年9月16日 — 通常會承接第二點所列出的重點加以敘述。闡述你的看法,提及自身經驗,以及你該如何實踐書中所傳達的觀點等,最後也可以在心得結尾處將先前所描述的重點、 ...【教學】臺北市大佳國小-「大佳趣閱讀」:黑手小烏龜
看小烏龜如何開一間屬於自己的店。製作者:臺北市大佳國小製作年份:2015授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題...
【教學】第1章 電學概論-1-7 電功率C
熟悉電功率、電能及效率的運算。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:...
【國語文教學】望前知後一葉秋:讀寫策略直接推論
「推論」是一種我們在判斷事情或閱讀時可以用到的方法;閱讀時透過「推論策略」,我們可以發掘文意中的因果關係,進一步發現...
【教學】帶著童話去冒險-岑澎維
「寫作是一件沒有框架的事,在故事裡什麼事情都可以發生!」岑澎維老師把生活裡的靈感都編織進故事裡,變成孩子們愛讀的作品...
【教學】文字帶我去旅行-張嘉驊
創作絕非端著腦袋胡思亂想,創作也不僅止於發揮想像力加上大量的閱讀與考據,才能讓故事既好玩又具挑戰性。跟隨著張嘉驊老師...
【國語文教學】非思不可談提問
不考默寫,你也能熟記文言文的內容大意嗎?可人和為考課文默寫與注釋而苦惱的曉嵐,聊起她的國文老師最近採用的教學方式。可...
【教學】用想像力看世界-嚴淑女
「想像力是我的超能力」,嚴淑女老師使用她的「想像力」,走在大自然裡頭,但不僅僅是走過與錯過,而是發現植物、動物們的許...
【綜合活動教學】另一雙善意的眼睛:教學觀察與會談手冊
本錄影帶之教學者為卓老師,擔任國文科教學將近8年;觀察者為朱老師,教學年資約23年,具有多年教學觀察與輔導經驗。茲就其...
【國語文教學】(長版)越讀越有趣,由篇章拓展到整本書的閱讀-高雄市明華國中王如香老師
王如香老師採分組合作學習方式,共同藉由課文賞析、心智圖理解、課外閱讀、小組討論和上臺報告,從七年級下學期國文課文「櫻...
【社會領域教學】愛與績效的教育工作者─黃振球(1926~2012)
黃振球校長(1926-2012)擔任國立臺灣師範大學附屬中學校長,長達14年半的時間,是影響附中非常深遠的校長。他秉持「參與式...
【數學教學】數學思考與學習-PART D-2 閱讀理解與解題
介紹閱讀理解與解題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【社會領域教學】品德生活列車有聲書-兒童故事廣播劇-05
一般人常會有性別刻板印象。劇中提到女同學怕看鬼故事,阿權要去看牙醫,大人認為男生不應該害怕看牙醫。教導學生面對害怕的...
【社會領域教學】我講道理:理性
現代社會需要用理性的態度去面對不同聲音,本單元透過女生該穿裙裝或褲裝等問題的討論,探討理性溝通的重要,當大家都贊成某...
【教學】宜蘭縣北成國小-就是愛跳舞
影片紀錄了同學從暖身練習到上場表演的過程。對於跳舞的喜愛與投入,即使畢業各分東西也還是有深深地羈絆。製作者:宜蘭縣北...
【英語文教學】第3部:互惠式閱讀教學-桃園縣青溪國中許綉敏老師 (英語)
製作者:教育部製作年份:2012授權方式:reserved領域:英語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...