2022年3月5日—打破學科本位，從現象切入，深入探索相關問題，讓學生透過探索/提問/研究，找出自己的看法。·透過此一過程，同步掌握知識與學習方法，還有更重要的，引發 ...
2022年3月5日 — 打破學科本位，從現象切入，深入探索相關問題，讓學生透過探索/提問/研究，找出自己的看法。 · 透過此一過程，同步掌握知識與學習方法，還有更重要的，引發 ...
現象為本phenomenon-based learning芬蘭現象本位教學課程改革之理念與實踐芬蘭 赫爾辛基 一 間 學校 的 現象 為 本 學習 個案 研究phenomenon based learning中文Phenomenon-based learning rubricFinland phenomenon-based learningInquiry-based learningDesign-based learningProject based learning wiki現象為本的學習phenomenon-based learning芬蘭現象本位教學課程改革之理念與實踐芬蘭 赫爾辛基 一 間 學校 的 現象 為 本 學習 個案 研究
相關分類資訊
【教學】「國際教育心動線」107年第16集「如果山海知識成為正式課程，蘭嶼可為師？」
在以人為本的教育理念下，正式與非正式教育的目的，都是在養成具備在地生活文化涵養與因應未來世界的公民。原住民族在原鄉環...