教學新知– 現象本位的學習

教學新知–現象本位的學習·教師在教學實務上常見的兩大問題:學生欠缺學習動機、理論與實務難以銜接。學生在學校獲得各學科系統性的知識,但是在真實世界處理事情時,卻 ...

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