蘭潭校區是嘉大的主校區,也是四個校區中面積最大的,更是嘉大的核心(園藝系就蠻有名的),保留許多自然原地,科系以理工農為主,嘉大牛乳就是蘭潭校區生產的(蠻好喝的)。嘉 ...
蘭潭校區是嘉大的主校區,也是四個校區中面積最大的,更是嘉大的核心(園藝系就蠻有名的),保留許多自然原地,科系以理工農為主,嘉大牛乳就是蘭潭校區生產的(蠻好喝的)。嘉 ...【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【自然科學教學】第31部:生物合作學習 培養溝通合作及解決問題能力─高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【自然科學教學】能運用適當的基準將生物分類
教導學生運用適當的基準將生物分類,片中介紹大自然中各種不同的動物,並以其外形特徵外,運動方式、繁殖方法和各種行為作為...
【教學】慈明一家-僑生中秋聯歡活動
慈明高中為了強化僑生國語文能力~在職場上能更方便溝通~以鼓勵的方式辦理了作文競賽^^中秋節當日在配合政府防疫規定下舉辦中...
【社會領域教學】青春練習曲:世界有你真好─習經院的的希望種子
嘉義大學的師生擔任國際志工,到印尼習經院去教導當地學生,有關食品加工和農業技術,以及兒歌教唱和美術畫畫類的課程,12天...
【自然科學教學】能了解生物與棲息環境
在臺灣四面環海,高山連綿,大海、山林、溼地等不同的棲息環境,孕育了多樣化的生物。製作者:台中市政府教育局製作年份:授...
【教學】生物多樣性
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習 培養溝通合作及 解決問題能力–高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【教學】太平鐵工藝術節-慈明高中廣告設計科
太平2021年「鐵工藝術節」競賽暨頒獎典禮,恭賀廣告設計科榮獲傳承獎-佳作~請大家掌聲鼓勵呦~慈明高中一直不斷參與社區鄰里活...
【教學】僑生建教班介紹
2021慈明高中迎來新一批僑生囉~慈明高中教師前一天晚上九點即在機場等候。製作者:臺中市慈明高中製作年份:2021授權方式:r...
【教學】校外宿營體驗
慈明高中連兩天辦理110學年度公民訓練活動~校長、老師們跟著孩子們一起凝聚向心力!公民訓練是為了凝據大家的向心力!其中包含...
【自然科學教學】遺傳與生物工程20.生物科技的應用4_生物科學與環境
說明生物科學在環境上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【自然科學教學】第25部:生物合作學習,老師學習合作-彰化縣線西國中林菀如老師
介紹莞如從傳統的教學方式,開始進行轉型引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。林莞如老師認為,傳統講述式的...
【自然科學教學】遺傳與生物工程11.生物技術1_重組 DNA 技術遺傳工程
說明以遺傳工程技術為主的生物科技製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...