2024年1月30日—大學18群當中,入榜最多科系的學群,分別為建築與設計學群21系、醫藥衛生學群18系、社會與心理學群14系及法政學群11系。最熱門兩大學群,仍為醫藥衛生和 ...
2024年1月30日 — 大學18群當中,入榜最多科系的學群,分別為建築與設計學群21系、醫藥衛生學群18系、社會與心理學群14系及法政學群11系。 最熱門兩大學群,仍為醫藥衛生和 ...【自然科學教學】遺傳與生物工程18.生物科技的應用2_生物科學與食品
說明生物科學在食品上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【教學】慈明一家-僑生中秋聯歡活動
慈明高中為了強化僑生國語文能力~在職場上能更方便溝通~以鼓勵的方式辦理了作文競賽^^中秋節當日在配合政府防疫規定下舉辦中...
【社會領域教學】青春練習曲:世界有你真好─習經院的的希望種子
嘉義大學的師生擔任國際志工,到印尼習經院去教導當地學生,有關食品加工和農業技術,以及兒歌教唱和美術畫畫類的課程,12天...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】能了解生物與棲息環境
在臺灣四面環海,高山連綿,大海、山林、溼地等不同的棲息環境,孕育了多樣化的生物。製作者:台中市政府教育局製作年份:授...
【自然科學教學】環境改變對生物生活的影響
人類為了改善生活與獲得利益會改變環境,這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...
【教學】餐飲科烘焙職種金手獎感想影片
每年全國都會辦理高級中等學校各職類的群科技藝競賽,本次競賽慈明高中榮獲以下獎項:烘焙職種金手獎全國第四名;中部第一名...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習 培養溝通合作及 解決問題能力–高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【自然科學教學】能運用適當的基準將生物分類
教導學生運用適當的基準將生物分類,片中介紹大自然中各種不同的動物,並以其外形特徵外,運動方式、繁殖方法和各種行為作為...
【自然科學教學】生物生存需要的資源
生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...
【自然科學教學】遺傳與生物工程20.生物科技的應用4_生物科學與環境
說明生物科學在環境上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【自然科學教學】遺傳與生物工程11.生物技術1_重組 DNA 技術遺傳工程
說明以遺傳工程技術為主的生物科技製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【教學】技藝競賽全紀錄
每年全國都會辦理高級中等學校各職類的群科技藝競賽,本次競賽慈明高中榮獲以下獎項:烘焙職種金手獎全國第四名;中部第一名...
【自然科學教學】珊瑚礁的環境與生物特色
介紹珊瑚礁形成所需的環境以及生活在珊瑚礁的生物特色。•成千上萬的珊瑚蟲的骨骼(骨骼的主要成分是碳酸鈣),在經過數百年以...