100012、教育學系.採計:國文、英文、數學B、社會·100022、輔導與諮商學系.採計:國文、英文、數學B·100032、特殊教育學系.採計:國文、英文、數學B、社會;17·22.
100012、教育學系. 採計:國文、英文、數學B、社會 · 100022、輔導與諮商學系. 採計:國文、英文、數學B · 100032、特殊教育學系. 採計:國文、英文、數學B、社會 ; 17 · 22.【自然科學教學】(長版)生物合作學習 培養溝通合作及 解決問題能力–高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【教學】慈明一家-僑生中秋聯歡活動
慈明高中為了強化僑生國語文能力~在職場上能更方便溝通~以鼓勵的方式辦理了作文競賽^^中秋節當日在配合政府防疫規定下舉辦中...
【自然科學教學】第31部:生物合作學習 培養溝通合作及解決問題能力─高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【教學】僑生建教班介紹
2021慈明高中迎來新一批僑生囉~慈明高中教師前一天晚上九點即在機場等候。製作者:臺中市慈明高中製作年份:2021授權方式:r...
【教學】教師節活動
今天是教師節~慈明高中舉行一系列慶祝活動,一大早學生就站上頂樓~拿起麥克風向老師說出感謝,也有唱歌、跳舞才藝PK賽~!美容...
【自然科學教學】遺傳與生物工程11.生物技術1_重組 DNA 技術遺傳工程
說明以遺傳工程技術為主的生物科技製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...
【自然科學教學】認識極地的環境與生物特色
極地位於地球兩極附近的地區,南、北緯各66.5°以上,各以北極和南極為中心;北極有北冰洋,南極有南極大陸,皆覆蓋大量的冰...
【自然科學教學】遺傳與生物工程17.生物科技的應用1_生物科學與農業
說明生物科學在農業上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【自然科學教學】第25部:生物合作學習,老師學習合作-彰化縣線西國中林菀如老師
介紹莞如從傳統的教學方式,開始進行轉型引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。林莞如老師認為,傳統講述式的...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【自然科學教學】能了解生物與棲息環境
在臺灣四面環海,高山連綿,大海、山林、溼地等不同的棲息環境,孕育了多樣化的生物。製作者:台中市政府教育局製作年份:授...
【教學】校外宿營體驗
慈明高中連兩天辦理110學年度公民訓練活動~校長、老師們跟著孩子們一起凝聚向心力!公民訓練是為了凝據大家的向心力!其中包含...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】認識深海的環境與生物特色
深海的定義是透光層以下的海,一般深度為200公尺以下。因為沒陽光,無法進行光合作用,沒有生產者,所以深海的生物較少,生...
【自然科學教學】環境改變對生物生活的影響
人類為了改善生活與獲得利益會改變環境,這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...