,(二)外在資源:指具體的物質或服務,有正式資源與非正式資源。二、以機構為主體.(一)有形資源:人力、物力、財力。(二)無形資源:社會價值、信念、知識概念、社會關係等 ...,▻正式資源:.長照2.0特約之所有服務單位及項目均為正式...資源連結的範圍很廣,分為正式和非正式資源,.非正式...專業人員可從資源點存清單中了解有哪些既有的資源及其.,正式資源一般指政府(公部.門)組織和民間福利組織所提供之服務。非正式資源乃指存在於案主生態可.用之資源,具有其地方性和獨特性,其來源又可區分 ...,沒有這個頁面的資訊。,2014年2月11...
【自然科學教學】生物生存需要的資源
生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...
【教學】愛在草療
草屯療養院採訪報導。製作者:南投縣立旭光高中製作年份:2011授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【教學】宗景宜-對生命的愛與尊重
針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...
【教學】世界末日
以擬人化的手法,由何宇文扮演地球,利文傑則扮演要毀壞地球的末日,利用遊戲卡的方式,雙方進行決鬥,由於地球太過大意,以...
【教學】花蓮縣平和國小-愛我們的社區-環境整理
「社區服務」是學校每年在活動上一定會安排的課程,而環境打掃是其中之一。社區環境整理不但讓我們以實際行動關心社區,更可...
【自然科學教學】能認識自然資源的重要性
教導學生認識自然資源的重要性,介紹自然資源可分為可再生資源與非可再生資源的類型及其應用的原理。製作者:台中市政府教育...
【社會領域教學】【青春法學園】第17集:好鄰惡鄰分不清,住宅規範有一套!
「哎呀!你們東西不要亂丟」、「你們家半夜可以不要講話那麼大聲嗎?」這些耳熟能詳的抱怨,許多是來自於與自己息息相關的鄰...
【教學】異國新嫁娘的彩虹天空
本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...
【教學】雲林縣崇文國小-期末社區服務活動
歲末年初帶領學生共同進行社區服務清潔活動,全校共區分兩組沿村內重要街道進行清潔工作,並邀請崇文社區發展協會張柱理事長...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─熱血小志工
2012年的寒假,太昌國小的學長學姐們和小賴老師一起舉辦了冬令營,這個冬令營不是給小朋友參加的,而是給老人之家的阿公、阿...
【教學】簡志明-用建築關懷社會
發起「義築」行動,號召建築者及志工進入偏鄉與部落,利用在地的材料,打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是,實...
【教學】美麗澎湖的一天
本紀錄片拍攝澎湖的早晨、黃昏、夜晚等時段各種在地行業的活動,這些時段剛好與我們小孩的生活錯開。透過拍攝的活動,讓我們...
【教學】「國際教育心動線」107年第34集「部落即教室─一起走出去,部落學習趣」
「部落即學校」是希望能透過各原住民族的部落經驗及實作來設計課程,讓學校能運用部落的專業知識及文化實踐連結,打造出家長...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─湯杯的異想世界
六年級寒假時,在班導小賴老師的帶領下,我們到她的學長(小白叔叔)所服務的花蓮東區老人之家,替養護課行動不便的老人們辦...
【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─無遠弗屆的力量
科技是人類進步最明顯的證據,所有科學所帶來的便利,都應該是全人類共同分享的!行政院青輔會所輔導的科技志工,就是為了達...