https

沒有這個頁面的資訊。

https

沒有這個頁面的資訊。

  • 社會救助與社會福利資源 | 愛學習

  • 資源運用與方法 | 愛學習

    (二)外在資源:指具體的物質或服務,有正式資源與非正式資源。 二、以機構為主體. (一)有形資源:人力、物力、財力。 (二)無形資源:社會價值、信念、知識概念、社會關係等 ...

  • 社區工作方法及社區服務資源連結 | 愛學習

    ▻ 正式資源:. 長照2.0特約之所有服務單位及項目均為正式 ... 資源連結的範圍很廣,分為正式和非正式資源,. 非正式 ... 專業人員可從資源點存清單中了解有哪些既有的資源及其.

  • 優勢觀點下的社區資源建構 | 愛學習

    正式資源一般指政府(公部. 門)組織和民間福利組織所提供之服務。非正式資源乃指存在於案主生態可. 用之資源,具有其地方性和獨特性,其來源又可區分 ...

  • https | 愛學習

    沒有這個頁面的資訊。

  • 每天簡單學社工的貼文 | 愛學習

    2014年2月11日 — 2.正式資源與非正式資源: 如上所介紹,政府資源或是機構服務皆為正式資源;親友資助則為非正式資源。 ... 場地空間...等。 (2)無形資源例如:技術、知識、 ...

  • 社會資源的應用 | 愛學習

    2008年3月4日 — 1、內在資源: (1)家庭: (2)個人:天生的、後天的。 2、外在資源: (1)正式資源:分為政府、民間。政府的資源,一般案主不用直接付費;民間的可能 ...

  • 社會個案工作─ 理論與實務 | 愛學習

    ... 有正式的政策與程序。個案工作者在提供 ... 綜上所述,資源主要可分為內在資源與外在資源、有形資源與無形資源兩種類型。其中,外在資源又可分為正式資源和非正式資源兩種。

  • 老人社會資源盤點規劃管理 | 愛學習

    資源的類型. •正式資源:機構或是專業人員所提供的服務,服. 務使用者依照政策與規定提出申請,符合資格方. 能接受服務,例如 .公部門資源:公部門資源是依法行政並由賦稅 ...

相關分類資訊

【閩南語教學】咱的囝仔咱的歌兒歌系列第七集-阿舅做豆腐 (閩南語)

本專輯收錄閩南語兒歌1首,內容描寫孩子到大溪探訪舅舅並購買當地的特產,貼近小朋友的生活經驗,兼具趣味性、知識性與教育...

【教學】馮燕-解決問題的快樂

針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...

【教學】宗景宜-對生命的愛與尊重

針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─湯杯的異想世界

六年級寒假時,在班導小賴老師的帶領下,我們到她的學長(小白叔叔)所服務的花蓮東區老人之家,替養護課行動不便的老人們辦...

【健康與體育教學】奧林匹克與永續發展

現代奧林匹克活動的發展重點,不僅是「更高、更快、更強」的競技,更重要的是推廣運動、促進人類與自然和平共存的永續發展。...

【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─終結孤單

人類是群居的動物,當然除了平時的分工合作之外,相互的扶持以及協助,也是相當重要的!想想看,如果一個人孤孤單單的過生活...

【自然科學教學】生物生存需要的資源

生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...

【教學】水返腳文化遺產-汐止第一街

本片透過訪談關心在地的文化與歷史,作者蒐集大量資料,並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳,...

【教學】簡志明-用建築關懷社會

發起「義築」行動,號召建築者及志工進入偏鄉與部落,利用在地的材料,打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是,實...

【社會領域教學】如果你是他:同理心

影片中提到記者常問一些讓家屬很難受的問題,引伸到設身處地的同理心的討論,也討論到是否會在公車上讓位給長者,以及要同學...

【教學】異國新嫁娘的彩虹天空

本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...

【教學】竹與雲的對話

本片以探索學校一位僵直性脊椎炎患者為主題,難能可貴的是,作者除記錄影片主人的故事外,並能以自身體驗這種疾病的感受,頗...

【教學】今年夏天有你真好

本片以國中學生參與課輔為題材,除展現學生小手牽小手的社會關懷,更記錄了這趟彼此學習,互相成長的旅程。2010的夏天,一群...

【教學】關懷志工

學校的志工總共有100多位,分為導護志工、圖書志工、讀經志工和園藝志工等,他們每天都會來學校協助各項事務,而且都是志願...

【教學】柚子.班長

用一個孩子口述的旁白來描述老榮民罹癌種柚養一家七八口人的故事,透過孩子們的報導引起媒體重視,發揮媒體進用的精神,撰稿...