校本英文課程(School-basedCurriculum)(P.1-P.6).為協助本校學生有效學習英語,本校於2012至2015年成功參與教育局小學校本支援計劃,本校教師亦於2014年 ...
校本英文課程(School-based Curriculum) (P.1-P.6). 為協助本校學生有效學習英語,本校於2012至2015年成功參與教育局小學校本支援計劃,本校教師亦於2014年 ...【教學】1091西方秘境 口耳相傳─貓公奇岩
金門縣烈嶼鄉的一大特色地形,,因為特有的紅色石頭「貓公石」而得名,附近又有勇士堡,是在地的一大旅遊景點,透過校本課程...
【教學】用閱讀翻轉田寮-藍偉瑩
受人口外移、少子化影響,學生數不斷減少,目前全校僅有3個班級,不到80名學生,包含校長蔡嘉興在內,只有11名老師,教務處...
【教學】跨領域創客教師-洪士薰
創客教師洪士薰老師與學校老師們,集思廣益,結合不同領域與創新教學的方式,開創跨領域課程─記憶之味,期望嶄新的教學方式...
【教學】創客社團
「小小創客」是八里國小的校定課程,除了融入各年級的學習領域外,更成立了創客社團,讓學生在敲敲打打的實踐中,學習自造創...
【教學】布農小學的創客老師-呂奎漢
從遊戲和課程中,培養孩子資訊科技相關的知識、能力,讓孩子們在未來擁有更多的選擇與機會。呂奎漢老師帶著布農族的孩子,透...
【國語文教學】能言善道辯真章
本單元藉由角色間的互動情境,以及簡短的動畫故事,帶領學生認識辯論的意義與目的,再經由辯論的準備與演練,學習理性的思考...
【教學】脫穀
規劃安排學童進行種稻農事體驗:師生參觀育苗場;由農民示範指導插秧、收割,師生實地體驗、操作。製作者:新竹市香山區南隘...
【教學】熱愛機械的女孩-陳明妍
陳明妍,全台灣少數奪得機械比賽金牌的女性選手。原本是學習美髮技藝的她,從對機械全然陌生,一路走來不斷鞭策自己、反覆練...
【國語文
綜合活動
科技領域教學】素養導向教學 「打開你的雷達眼~運用KWLQ學習策略進行訪談」
學生解決日常問題時,最常使用的便是訪談法,本課程希望能提供孩子一套簡而易行的訪談策略。本章節學習KWLQ策略,是根據KWL...
【教學】Interests and Hobbies
森林小學的動物們都喜歡做些什麼呢?大家在空閒的時間都有喜歡做的事,只有粉紅蛇不清楚自己的嗜好,她遇上了喜歡拉小提琴的...
【教學】臺北市景美國小-探訪仙跡岩
仙跡岩探訪為本校校本課程。地處文山區的仙跡岩,富含自然生態、民間傳說故事,透過影片簡介了解學校附近著名景點,培養學生...
【科技領域教學】第27部:生活科技動手做 體驗玩具商品化-臺北市麗山國中張銘傑老師
臺北市立麗山國中張銘傑老師設計的生活科技課程,帶領學生實際操作線鋸機等工具,模擬玩具產品研發、生產、銷售等過程,製作...
【教學】國小英語繪本教室教學紀實:學校本位課程統整教學篇
在選擇英語繪本以及進行教案規劃的時候,學校本位課程也是一項可以融入設計的要項;例如本單元教學示範所選用的繪本,「動物」...
【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【教學】培育技高裡的發明家-楊鎮澤
科技教育並不是距離我們很遙遠的事情,許多別有用心的發明,都是從生活中發現靈感的!楊鎮澤老師陪伴學生探索每一個好奇,提...