...有理數,則a、b、c皆為有理數。3.若a、b、ab.皆為無理數,則a+b或ab必為無理數。4.若a、b、a+b、ab皆為無理數且b≠0,則ab.可能為有理數。5.設a、b ...
... 有理數,則a、b、c 皆為有理數。 3. 若a、b、 a b. 皆為無理數,則a+b 或ab 必為無理數。 4. 若a、b、 a+b、ab 皆為無理數且b ≠ 0,則 a b. 可能為有理數。 5. 設a、b ...【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(2)_數線上兩點的距離
認識並了解數線上任意兩點間的內分點以及外分點坐標的求法,並進一步了解絕對值符號在數線上代表兩點之間距離的幾何意涵,且...
【數學教學】數與式-1-6.科學記號
本單元將針對「科學記號」的定義與應用進行介紹,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作者:國家教育研究院、...
【數學教學】數與數線-3_有理數的性質與應用
介紹有理數及其稠密性,分數比較大小的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會...
【數學教學】數與數線-4_無理數
說明無理數為不循環小數,並介紹√2在數線上的作圖法,最後總結實數分為有理數與無理數。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(7)_根式化簡 II
化簡雙重根式練習,估計根式值的大小。以兩個實例解說觀念及做法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(1)_數與數線
由國中已經認知的數中,循序漸進的分類,了解各數系的定義,並能在數線上找到其對應的位置製作者:國家教育研究院、教育部國...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(3)_A絕對值不等式
認識並了解絕對值符號在數線上代表兩點之間距離的幾何意涵,利用在數線上找到其對應的位置來解題。製作者:國家教育研究院、...
【教學】數與式-3-6.數學素養的解題思考與表達策略(二)
本單元介紹國中數學領域數學素養內涵,並透過數學實作與演練,讓學生體會108課綱數學素養的解題思考與論述表達策略。製作者...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(3)_有理數的性質與應用
介紹有理數與無理數的差別,整數的離散性,有理數的稠密性,比較有理數的大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教...
【數學教學】數與式-1-2.數線
本單元將透過「數線」的概念,教導同學對於絕對值的概念及直線距離計算,最後再輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-17.絕對值函數方程式與不等式
說明絕對值函數方程式與不等式製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016...
【教學】【國中數學素養】數與式-1-1.質數、因數與倍數
本單元將針對「質數」、「因數」與「倍數」的定義與應用進行介紹,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作者:...
【數學教學】數與式-3-3.等差級數的性質及應用
本單元為等差級數的性質與運算介紹,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作者:國家教育研究院、教育部國民及...
【數學教學】數線上的幾何-2_數線上兩點的距離
以絕對值表示數線上兩點的距離。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:20...
【數學教學】數與式-2-4.比與比例式(一)
本單元為「比」與「比例」的意義與性質介紹,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行應用與演練。製作者:國家教育研究院...