2012年11月15日—這個問題的答案要視狀況而定因為有很多種的”沒水準”假如是一個笑話,一篇文章,一本書,一部影片,照片等內容很低俗的”沒水準”叫distasteful
2012年11月15日 — 這個問題的答案要視狀況而定 因為有很多種的”沒水準” 假如是一個笑話, 一篇文章, 一本書, 一部影片, 照片等內容很低俗的”沒水準” 叫distasteful【國語文
綜合活動
科技領域教學】素養導向教學 「打開你的雷達眼~運用KWLQ學習策略進行訪談」
學生解決日常問題時,最常使用的便是訪談法,本課程希望能提供孩子一套簡而易行的訪談策略。本章節學習KWLQ策略,是根據KWL...
【社會領域教學】己所不欲勿施於人:公德
當社會與環境越來越亂時,我們迫切需要「公德心」,正當大家追求利益、金錢,並跟時間賽跑時,公德更可以表現出自我的價值。...
【數學教學】數學思考與學習-PART E 科學語言與素養及課程簡介說明
介紹科學語言與素養及課程製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權...
【教學】金龍日日秀09月 公德與教師節
製作者:新北市金龍國小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【教學】「國際教育心動線」107年第22集「具素養導向的教科書設計」
綜觀各國課程綱要的實踐均須透過課程設計、教材設計、教法設計到學習設計等多層次轉化,引導出預期的學生學習表現。在臺灣教...
【教學】「國際教育心動線」107年第2集「教育未來工作坊─打造未來人才的想像」
未來就是現在!現在做的改變,就是在建構未來的樣貌!教育的本質就是為了未來做準備,但是我們要的未來人才到底要具備什麼樣...
【教學】「國際教育心動線」107年第46集「迎接『青年好政』新時代─從青年代表觀點談18歲公民應有的政治教育素養」
由國際教育成就評鑑協會(IEA)主導的國際公民教育與素養調查計畫(簡稱ICCS)於2017年公開評比結果,我國學生公民認知排名世...
【社會領域教學】管教的重要
本影片特別針對家長如何教養進行討論,由高敏麗老師主持,邀請到親職教養專家楊俐容老師與現場教師家長擔任特別來賓,透過來...
【教學】「國際教育心動線」107年第3集「素養考什麼?─談素養評量的國際趨勢」
以素養導向進行評量是全球教育的發展趨勢!我國學生近年在國際各項能力評量中都有優異的表現,但調查也同時顯示,我國學生的...
【教學】「國際教育心動線」107年第19集「迎接『青年好政』新時代~從學者觀點談18歲公民應有的政治教育素養」
民主法治國家的建設與發展,需仰賴具備相當理性及判斷能力之人民支持,如何透過學校教育培養具有民主法治素養的未來公民,是...
【國語文
綜合活動教學】學生學習與學校本位課程發展~英雄的旅程
十二年國教新課綱「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習者」,是要讓學校教育中的每個孩子,習得成為終身學習者所應具備的核...
【國語文
綜合活動教學】素養導向教學 「從社會規範看道德」
從社會規範看道德的學習目標,是希望學生能透過社會規範之了解,檢視並分析自己的觀點,從聆聽他人意見到表達自己的看法,最...
【綜合活動教學】學生學習與學校本位課程發展~普通型高中篇
孩子的差異、不同的學習興趣,當孩子踏入校園展開學習的那一刻,滿足每一張充滿好奇、探索求知的神情,是學校最大的教育使命...
【教學】素養導向教學 「重述故事重點–螞蟻和鴿子」
本單元教學設計以重述故事重點為學習策略,重述故事重點為摘取文章大意的初階能力,期望學生能運用此策略正確理解文本,提升...
【教學】「國際教育心動線」107年第42集「國小素養導向教學的案例分享」
節目邀請新竹市龍山國民小學陳梅香主任及李君慧組長,一起來分享龍山國小從早期規劃以校園植物作為特色課程,融入生命教育,...