落區工作(1):社區觀察/.漫步.□觀察環境及設施.□周圍環境.□規劃:道路、樓宇、公共空間.□樓宇及單位的外貌.□社區設施的外觀:清潔、燈光、綠化、康樂.
落區工作(1): 社區觀察/. 漫步. □ 觀察環境及設施. □ 周圍環境. □ 規劃: 道路、樓宇、公共空間. □ 樓宇及單位的外貌. □ 社區設施的外觀: 清潔、燈光、綠化、康樂.【教學】發展教學歷程檔案:分享可以創造更多
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教導學生認識自然資源的重要性,介紹自然資源可分為可再生資源與非可再生資源的類型及其應用的原理。製作者:台中市政府教育...
【教學】口述歷史在教學上的應用:家鄉環境的變遷
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【教學】水返腳文化遺產-汐止第一街
本片透過訪談關心在地的文化與歷史,作者蒐集大量資料,並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳,...
【教學】襪!社頭
本片記錄學童八十歲的阿嬤家鄉襪子產業的興衰,讓中外導演印象深刻。彰化縣社頭鄉是襪子的故鄉,週遭的親戚朋友的工作或生活...
【閩南語教學】咱的囝仔咱的歌兒歌系列第七集-阿舅做豆腐 (閩南語)
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【社會領域教學】【青春法學園】第17集:好鄰惡鄰分不清,住宅規範有一套!
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臺中市最大的菜市場-建國市場,因為鐵路高架化的工程,面臨搬遷的命運,現在就由我們帶領大家來了解搬遷過程中相關人士的看...
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【社會領域教學】青春練習曲:多元職場,創新體驗─磚紅茶綠心滋味
溫是瑋與陳佳靜申請了青輔會的暑期社區工讀計畫,有了與一般打工全然不同的工作體驗。兩個月的工讀期間,是緯在高雄三合瓦窯...
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【教學】戶外教育影片─桃園縣立宋屋國民小學(3)
桃園縣的宋屋國小位於宋屋庄中心地帶,早期是由姓宋的人家所開發的客家庄,為了讓學生們認識並愛護自己的家鄉,學校將宋家家...