一、先秦--哲理寓言:作品集中在諸子散文中,闡述不同學派的哲理和政治理念。·二、漢代--勸戒寓言:透過寓言來宣導歷史的經驗教訓,在政治及生活予以人們警戒,如劉向 ...
一、先秦--哲理寓言:作品集中在諸子散文中,闡述不同學派的哲理和政治理念。 · 二、漢代--勸戒寓言:透過寓言來宣導歷史的經驗教訓,在政治及生活予以人們警戒,如劉向 ...【教學】建平廣播電臺─小小說書人
小朋友以國語為全校學生講「貓抓老鼠」故事。製作者:臺中市建平國小製作年份:2022授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【綜合活動教學】EP8:桃園市立福豐國中-福豐愛歷思( 教學推廣版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【教學】台灣教育人物誌II-劉季洪
本傳略圖書及影片DVD光碟精選連塭、何容、吳守禮、李梅樹、林本、張雪門、張福興、許世賢、陳有諒、趙麗蓮、劉季洪、蔡保田...
【國語文教學】話中有話用寓言
寓言就是隱含哲理,寄寓勸誡的作品,故事常完整、生動,且具備深刻的涵義,至於內容情節通常是虛構而誇大的。寓言故事並非是...
【教學】台灣教育革新影像紀事-黃季陸
本光碟收錄內容為1.教育人物篇(一)。2.教育人物篇(二)。3.教育大事篇。製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_...
【教學】台灣教育革新影像紀事-張其昀
本光碟收錄內容為1.教育人物篇(一)。2.教育人物篇(二)。3.教育大事篇。製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_...
【教學】「國際教育心動線」105年第30集 如何面對教科書中的多元歷史觀點
歷史科教科書作為學生的學習材料,到底應該如何呈現,才能有助於教與學,且又符合歷史專業?而歷史教師在教學時,教科書扮演...
【教學】台灣教育人物誌II-張福興
本傳略圖書及影片DVD光碟精選連塭、何容、吳守禮、李梅樹、林本、張雪門、張福興、許世賢、陳有諒、趙麗蓮、劉季洪、蔡保田...
【社會領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-歷史篇
為了使國中社會學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要社會學習領域能力指標,訂定國民中學學生學習成就評...
【教學】上智國小-教學參觀日:一年孝班「多元智能國語課 」
學校舉辦本學期第一次教學參觀日活動(另有兩次在4/6和5/9)。一年級老師在相同的教學單元中,進行了不一樣的教學活動設計。...
【社會領域教學】城市壯嚴的衛兵:日本殖民統治與行道樹種植
佳美與明娟是國中歷史科老師,為了讓教學更加活化、評量更多元,她們設計了一份有趣的學習單,讓學生們為行道樹做身分證以及...
【教學】台灣教育人物誌II-錢思亮
本傳略圖書及影片DVD光碟精選連塭、何容、吳守禮、李梅樹、林本、張雪門、張福興、許世賢、陳有諒、趙麗蓮、劉季洪、蔡保田...
【教學】百年教育風華-第二集 調適與蛻變(英文版)
本片以紀錄影片方式紀錄百多年來教育發展歷程及教育培育人才對國家整體建設之貢獻,內容蒐羅了百多年來許多珍貴且難得一件的...
【教學】「國際教育心動線」107年第48集「閱讀素養與歷史教學」
本院「國際教育心動線」第48集「閱讀素養與歷史教學」專輯中,邀請臺北市立建國中學莊德仁教師,分享面對12年國教新課綱的實...
【教學】台灣教育革新影像紀事-技藝教育
本光碟收錄內容為1.教育人物篇(一)。2.教育人物篇(二)。3.教育大事篇。製作者:臺灣電視公司製作年份:2006授權方式:reserv...