,,,在這支3M在家玩科學影片中。由3M青年科學家挑戰賽優勝者GitanjaliRao為您解釋聲音的頻率,以及我們如何感受到音調。使用常見的居家用品就能完成實驗。,,1.阻擋光線影子的原理·2.光與彩虹彩虹上的色彩·3.光的反射光可以被反彈嗎?聲音·4.看見聲音聲音的產生1·5.製作「簧片」聲音的產生2·6.會唱歌的杯不一樣的振動,(1)學生在國小的課程已了解:物體振動會產生聲音,聲音可以透過固體、液體、氣體傳播。(2)學生在國小的課程已了解:聲音有大小、高低與音色等不同性質,生活中聲音有 ...,生活中時時刻刻都會聽到聲音,雖然上課時學生都...
【電機電子群教學】電子學第三章二極體之應用電路–3-4截波電路3
並聯截波電路的介紹及輸出波形與轉移曲線的繪製製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:...
【自然科學教學】熱學(1)-5.例題演練2
105年指考潛熱、熱功當量相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017...
【自然科學教學】聲波-0.聲波簡介
摩擦金屬棒,會聽到金屬棒發出很尖銳的聲音;手抓住軟水管的一端,甩動軟管聽到管中發出聲波;利用孔特管接上音頻產生器,管...
【自然科學教學】6.波與光-6-1.2 各種類型的波
介紹波的分類:以振動方向與傳遞方向是否垂直可分為橫波與縱波;以是否需要介質可分為力學波與非力學波。製作者:國家教育研...
【自然科學教學】聲音的產生及傳播原理
當我們時會發出聲音,雨水滴落到地面時也會發出聲音。日常生活中,還有哪些情形可以發出聲音?製作者:台中市政府教育局製作...
【自然科學教學】7.能量-7-0 能量
以日常生活中的能量相關現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【教學】宜蘭縣北成國小-生活科學智慧王 第一集
製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://st...
【自然科學教學】波動-3.例題演練4
104年指考週期波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...
【電機電子群教學】電子學第三章二極體之應用電路–3-4截波電路2
串聯截波電路的介紹及輸出波形與轉移曲線的繪製製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:...
【教學】第8章 交流電-8-3.1 A_頻率與週期
了解電波頻率與週期的定義與關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...
【教學】第8章 交流電-8-2.1_正弦波_PART C_範例練習
了解正弦波產生的過程與相關知識。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...
【教學】波動與聲音
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】聽力保健
1.視聽覺對我們在和人溝通以及對物體之感受,扮演著舉足輕重之角色。2.聲波的產生如同水波,但聲波是無法看見的。3.介紹說明聲...
【教學】第8章 交流電-8-2.3_非對稱週期波_PART B_範例練習
了解電波頻率與週期的定義與關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...
【自然科學教學】比較弦樂器以了解聲音高低的差異
比較弦樂器中之弦之不同粗細、鬆緊所發出來聲音高低的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域...