卡爾·林奈創立生物分類學時延續了這一概念,將所有營固著生活、光合自養的生物定義為植物。恩格勒系統繼承了林奈的植物界概念,將藻類、細菌、真菌都包括在內,《 ...,校園植物圖庫圖庫·龍柏·蒲葵·羅比親王海棗·黑板樹·印度橡膠樹·榕樹·臺灣黃楊·茄苳 ...,植物·所有植物·石松類植物.Lycophytes·蕨類植物.PteridophyteGroup·裸子植物.Gymnosperm·雙子葉植物.Dicotyledon·單子葉植物.Monocotyledon ...,植物界的分類還有很多爭議的地方,例如蕨類植物與裸子植物有時又被分為若干個門。這裏採用一個較粗略的分類方法,衹把植物分成四個主...
【綜合活動教學】高原的危機
高原國小是一所即將百年的老學校,校園中矗立一棵將近150年的老肖楠-是高原鎮校之寶。老肖楠枝葉繁茂,挺立在校園,是平地難...
【社會領域教學】城市壯嚴的衛兵:日本殖民統治與行道樹種植
佳美與明娟是國中歷史科老師,為了讓教學更加活化、評量更多元,她們設計了一份有趣的學習單,讓學生們為行道樹做身分證以及...
【自然科學教學】認識極地的環境與生物特色
極地位於地球兩極附近的地區,南、北緯各66.5°以上,各以北極和南極為中心;北極有北冰洋,南極有南極大陸,皆覆蓋大量的冰...
【教學】生態危機–入侵臺灣的外來種植物
世界自然保育聯盟(IUCN)給「外來種」的定義是:「一物種、亞種乃至於更低的分類群,並包含該物種可能存活與繁殖的任一部分...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (37):臺灣海岸最前鋒-海岸保安林https://www.youtube.com/watch?v=y2cEL-tSc3U&list=PLx-JnNS3ZlzknPXXgCmOb_7mlW1HJP1tY&index=37
影片介紹以宜蘭為例,以蘭陽溪口至蘇澳無尾港綠帶正逐漸推展,創造的環境林相更豐富穩定,它們是臺灣海岸線上的英勇先鋒。製...
【國語文教學】詩詞歌賦總為情
當孟浩然在煙花三月時遠去揚州,李白只好「舉杯邀明月,對影成三人」了。古典詩詞中蘊含了各類的情感:有「前不見古人,後不...
【教學】後埔電視台-植物解說篇
校園小記者訪問社團指導老師,認識後埔國小校園植物解說活動進行方式、植物導覽員徵選方式,以及採擷學生實際進行校園植物解...
【自然科學教學】植物的繁殖方式及生活史
影片簡單介紹了植物的繁殖方式。分成:(二).有性生殖:由精子(花粉)和卵子(胚珠)相互結合後,發育成長為下一代。具有多變的...
【自然科學教學】迎接豐收的喜悅
以客語介紹中原國小校園內「睬清園」的蔬果為主題,融入各科領域課程,讓同學們在生活中學習。製作者:桃園縣政府教育局製作...
【自然科學教學】植物達人
為了增進學生認識植物的能力,進而培養愛護植物的情操,文華國小每學年度的下學期,都會舉辦一次校園植物認證闖關活動,對象...
【自然科學教學】蕨類4.擬蕨類 1
擬蕨類可分為捲柏、石松、水韭、木賊、松葉蕨五大科。這五大科擬蕨在台灣各處都可發現其蹤跡,本影片詳細介紹捲柏科的外型特...
【教學】植物的花果實和種子(二)
1.觀察並認識植物的果實:果實是花的部份組織衍生成的生殖器官,通常在開花授粉之後,以受精的子房為主體而形成,其中包含有...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【客語教學】《跟著達人追夢趣》第5集:拈花惹草綠手指-黃敏
國中畢業前夕,一次校外的參訪活動,讓從小就對拈花惹草頗感興趣的黃敏,第一次真正接觸到了園藝工作,這才發現園藝的魔力...
【自然科學教學】用植物的汁液作為酸鹼試劑
要能當做酸鹼試劑要符合幾條件:1.試劑要能隨溶液的酸鹼性而變色。2.至少要有酸、鹼、中三種顏色的變化,當然顏色變化愈多愈...