2010年2月5日—的線性組合,這三個函數提供了齊次微分方程解空間的基底,也稱為解基。既然這些函數構成一組基底,它們就必須是線性獨立的,但要如何判斷呢?讓線性代數來 ...
2010年2月5日 — 的線性組合,這三個函數提供了齊次微分方程解空間的基底,也稱為解基。既然這些函數構成一組基底,它們就必須是線性獨立的,但要如何判斷呢?讓線性代數來 ...【數學教學】數學乙(極限與函數)-12.數學乙試題解析(四)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】多項式(基礎觀念)-1.函數的定義統整
函數的定義與符號製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:授權方式:cc4_BY...
【數學教學】代數-4-1.一次函數(線型函數)及圖形
本單元為介紹代數中一次函數的定義與其圖形,並透過線性圖形的特性,教導學生進行觀察與歸納,最後輔以基本習題和國中教育會...
【數學教學】數學甲(多項式函數的微積分)-2-1-3.多項式函數的微分
多項式函數微分的介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式...
【數學教學】矩陣-2-3矩陣的運算_矩陣乘法的性質(一)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】數學甲(多項式函數的微積分)-2-5-1.極值的應用Ⅰ
多項式函數極值在各種問題上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-11.數學乙試題解析(三)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-14.數學乙試題解析(六)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】矩陣-1-3線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(無限多組解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】矩陣-1-4線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(無解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...
【數學教學】數學甲(多項式函數的微積分)-2-2-1.單調性與一階導函數
介紹多項式函數的單調性與一階導函數的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-10.數學乙試題解析(二)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-13.數學乙試題解析(五)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】第7部:從魔術發現數學-時鐘預言(函數)-臺北市興雅國中林壽福老師 (數學)
林壽福老師運用撲克牌魔術的教學方式,巧妙結合國中數學的函數概念,激發學生的學習力和創造力。魔術的神秘感讓數學變得更有...
【數學教學】矩陣-1-2線性方程組與矩陣的列運算_高斯消去法(恰有一組解)
線性方程組與矩陣的列運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權...