2021年11月4日—數位學習的前景如何發展?學生透過線上學習能獲得更好的成效嗎?本篇將介紹現今線上學習平台的發展趨勢,並盤點此方式的好處與壞處,帶你跟上這股線上 ...
2021年11月4日 — 數位學習的前景如何發展?學生透過線上學習能獲得更好的成效嗎?本篇將介紹現今線上學習平台的發展趨勢,並盤點此方式的好處與壞處,帶你跟上這股線上 ...【教學】臺北市辛亥國小-黑熊糖糖 HANGOUTS趣
辛亥樂園透過「GOOGLEHANGOUTS軟體與」與臺北市動物園進行「遠距教學」,並結合「保育與健康促進觀點」,繪製數位「辛亥黑糖...
【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第五課_放尞日
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第五課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【教學】「國際教育心動線」107年第9集 「當資料科學遇上教育」
資料科學在教育領域的興起,主要是跟學習方式改變與數位資料有關。傳統的教育研究要蒐集學生學習或教師教學資料是相當花費時...
【國語文
綜合活動
科技領域教學】素養導向教學 「打開你的雷達眼~運用KWLQ學習策略進行訪談」
學生解決日常問題時,最常使用的便是訪談法,本課程希望能提供孩子一套簡而易行的訪談策略。本章節學習KWLQ策略,是根據KWL...
【科技領域教學】第27部:生活科技動手做 體驗玩具商品化-臺北市麗山國中張銘傑老師
臺北市立麗山國中張銘傑老師設計的生活科技課程,帶領學生實際操作線鋸機等工具,模擬玩具產品研發、生產、銷售等過程,製作...
【教學】臺北市南湖國小-阿福校長說故事:科技南湖
阿福校長與巧虎一起帶大家悠遊美麗又科技的南湖國小。南湖國小是臺北市第一所有未來教室的學校,不但有許多觸控螢幕,也具有...
【教學】停課不停學-老師在忙什麼
停課期間,老師除了備課之外,在第一時間學習操作設備,進行線上教學,比實體授課要忙碌數倍製作者:臺中市大雅國小製作年份...
【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課_親戚來尞
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣溪陽國中
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【教學】跨領域創客教師-洪士薰
創客教師洪士薰老師與學校老師們,集思廣益,結合不同領域與創新教學的方式,開創跨領域課程─記憶之味,期望嶄新的教學方式...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第三課_伯公下
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第三課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【教學】「國際教育心動線」107年第15集「一起經營好學校─談校長與師生的共同成長」
經營一所好學校就好像經營一家企業一樣,同時會面臨許多行政、法律、政治、社會及教育專業等責任!而校長就像是企業的CEO與C...
【教學】EP2:彰化縣立彰興國中-悠遊專題 探索「興學園」( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【教學】培育跨域的未來人才-跨領域學習
真實世界遇到的每一個問題都是跨領域的,因此108課綱中,主張跨領域學習,期望透過真實解決問題的過程培養素養。影片中,我...