2022年5月11日—為什麼企業要導入數位學習?·1.能快速地讓各地區的員工同時或在一定期間內完成相同訓練·2.可以重複使用,讓更多人可以受惠名師指導或高品質教材的 ...
2022年5月11日 — 為什麼企業要導入數位學習? · 1. 能快速地讓各地區的員工同時或在一定期間內完成相同訓練 · 2. 可以重複使用,讓更多人可以受惠名師指導或高品質教材的 ...【教學】「國際教育心動線」107年第9集 「當資料科學遇上教育」
資料科學在教育領域的興起,主要是跟學習方式改變與數位資料有關。傳統的教育研究要蒐集學生學習或教師教學資料是相當花費時...
【科技領域教學】第27部:生活科技動手做 體驗玩具商品化-臺北市麗山國中張銘傑老師
臺北市立麗山國中張銘傑老師設計的生活科技課程,帶領學生實際操作線鋸機等工具,模擬玩具產品研發、生產、銷售等過程,製作...
【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【教學】「國際教育心動線」106年第33集 快樂編教材─大數據於教材編輯之應用
早期的語言教材都是集合教材編輯專家及教學的老師,依據個人的經驗、知識及課程目標來編寫教材。這些專家及老師可能經驗都十...
【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第八課_下課時節
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第八課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第六課_有閒正來尞
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第六課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第四課_市場
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第四課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【客語教學】客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第四課_屋下人
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第四課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第一課_伙房
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第一課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【教學】活化教學_「彰」顯能,「興」智慧,悠遊專題探索「『興』學園」 - 彰化縣立彰興國中
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動、積極、熱愛學習,並培養學生獨立思...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第三課_伯公下
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第三課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣溪陽國中
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【教學】從醫生到教師的翻轉人生-呂冠緯
呂冠緯,考上人人稱羨的醫師執照,卻情願放棄醫師袍,選擇成為翻轉教育的推手。是什麼讓他生命轉了個彎?一路走來,是什麼讓...
【教學】培育跨域的未來人才-跨領域學習
真實世界遇到的每一個問題都是跨領域的,因此108課綱中,主張跨領域學習,期望透過真實解決問題的過程培養素養。影片中,我...
【客語教學】客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第五課_放尞日
客家語分級教材第二冊(四縣腔)_第五課製作者:教育部製作年份:2015授權方式:reserved領域:客語學習內容:Ab-Ⅰ-1客家語淺...