道德修養(dàodéxiūyǎng)是人的道德活動形式之一。是指個人為實現一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我鍛鍊,以及由此達到的道德境界。
道德修養(dào dé xiū yǎng)是人的道德活動形式之一。是指個人為實現一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我鍛鍊,以及由此達到的道德境界。【社會領域教學】愛他還是害他?
社會上越來越多靠爸族、靠媽族,是哪些因素造成這些不可思議的現象呢?本單元特別邀請家長來分享自己的經驗,談談孩子和你之...
【社會領域教學】我辦事你放心:負責
一個健全的在社會中每人都要負責,只有少數人負責社會運轉就會不順暢,而每一種職業也都有職業倫理在,該負責的事就要做,而...
【社會領域教學】值得信賴
一個人是否值得信賴,必須看他整體的品德表現,而非單看一項品德,值得信賴是各種品德的綜合評估;若一個人擁有越多好品德,...
【教學】1111105溪州國小品格營
週六的溪州國小校園,由北斗家商樂辰天使社規劃的品格營,帶著孩子們共同度過歡樂的週末時光,學習環境永續與品格教育。營隊...
【教學】新北市中和國小品德教育宣導【108年3月品德小故事-正義】
配合新北市教育局的品德教育聯絡簿裡的課程,由愛學網的孩子自編自導自演的品德短劇,3月正義。以正義的化身包青天為霸凌事...
【社會領域教學】可以自己做決定:自主
跟著潮流走不是自主,讓自己處在被挑戰的環境中,多花時間經營自己、廣泛閱讀,認識自己,強調要經過思考為何做這樣的選擇,...
【教學】「國際教育心動線」107年第27集「月琴中的記憶─思想起」
節目專訪屏東縣恆春國民小學鄭鴻博校長,邀請大小朋友在炎炎暑假中一起到國境之南─屏東縣恆春國小,聽聽學校、老師及社區如...
【國語文
綜合活動教學】106年品德教育資源網專題演講《我們不可不知的品德(格)教育》─林建福
國立臺灣師範大學教育學系林建福主要內容:一、臺灣推展品德(格)教育的主要背景;二、只有現在才有品德(格)教育嗎?【為...
【教學】台灣教育人物誌IV-賈馥茗
賈馥茗教授(1926-2008),為臺灣教育學發展訂定方向,建立教育系統知識,把教育內容、大綱、架構建立成教育思想體系,將教育...
【教學】107年品德教育資源網專題演講《唱出好品格》- 馬彼得_3
馬校長講述他從參與原聲合唱團歷程,以及音樂的價值功能、音樂對教育的感動與影響。我們除了看到他用教育陪伴孩子的歷程外,...
【教學】華視好心聞 第6集:校園零食義賣 助貧生吃營養午餐
基隆銘傳國民中學,為了讓清寒小朋友有營養午餐可以吃,全校師生總動員,義賣飲料跟餅乾,持續三年發動捐款活動,所得全部作...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-散亂的心
小栗子的爹娘外出不在家,小栗子因為沒有娘在身旁督促,自覺無拘無束,快樂似神仙。他不只沒有遵守「要先寫完功課才能出去玩...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(二)-品格教育-孝順感恩-謙恭孝順-四川孝子
2011年初慈濟在四川的渠縣進行冬令援助,同時發放助學金給一些家境清寒的小朋友。11歲的付永超就是其中一個孩子。小小年紀的...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-男孩不哭
在台東縣偏遠地區達仁鄉的台坂小學,「體操隊」的學生,每天放學後,不是急著回家,而是找教練報到練習體操。學校沒有體操教...
【教學】宜蘭縣公正國小-落實性別平等教育
宜蘭縣公正國小推行性別平等教育多年,透過影片及實際操作,除了讓孩子瞭解青春期在生理上所產生的變化,另一方面也能讓孩子...