阿美族的男子頭上會戴有頭冠或羽冠的裝飾,各區域的男帽形式、功用與意義都有所不同,但一般來說,頭目和長老的頭飾較華麗,大多採用羽毛或動物牙齒為裝飾,以彰顯其領導有 ...
阿美族的男子頭上會戴有頭冠或羽冠的裝飾,各區域的男帽形式、功用與意義都有所不同,但一般來說,頭目和長老的頭飾較華麗,大多採用羽毛或動物牙齒為裝飾,以彰顯其領導有 ...【教學】臺中市僑榮國小-原住民語表演(正式演出)
僑榮國小聖誕節原住民歌唱表演─由本校布農族、阿美族、排灣族小朋友為大家帶來精彩的表演。製作者:臺中市僑榮國小製作年份...
【社會領域教學】嘉義大崙社區
從種花開始,環境變好了,人也變美了!嘉義縣水上鄉大崙村,村民從自家門前開始種花,慢慢地,整個村子充滿綠意,並在全村動...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第15集【玩創藝.找原感】拉夫拉斯•馬帝靈
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第4集 【阿美族藝術家】劉美怡 Kiko
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─芋頭狂想曲
在屏東來義鄉義林部落認識了排灣族的vuvu們(族語長輩之意),第一次參與他們的生活,聆聽他們生活的聲音,瞭解他們最簡單的快...
【教學】泰武原民學校課程
泰武國小在佳興中繼校區開辦『獵人學校-民族教育課程』,教導孩子們學習排灣族的傳統文化,課程包含衣、食、木雕、刺繡、…精...
【教學】《美味阿樂樂滋》第7集-情人的眼淚
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《美味阿樂樂滋》第2集-土坂的彩虹
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【國語文
綜合活動教學】戶外教育影片─屏東縣立泰武國民小學(1)
泰武國小的孩子大多是排灣族,所以學校在規劃時就開始思考,如何把文化的元素融入校園規劃中,因此校園中處處可以看到排灣族...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2016年第十集-沙崙國小、武潭國小佳平分校、楓港國小
來自新北市沙崙國小的舞蹈表演,結合日常生活故事作為舞蹈編排題材,極富樂趣,天馬行空的創意深獲評審喜愛。屏東縣武潭國小...
【教學】國家跟我有何關係?
一個國家好或不好,指的是這個國家人民普遍來講素質如何。本單元從同學討論「國家對我的意義是什麼」開始,讓大家思考國家的...
【綜合活動教學】小主播看天下第310集(前半段):司馬庫斯
記者花湧惠拜訪司馬庫斯部落,參觀部落小學、認識部落文化、還結交了部落好朋友呢,一起跟著嘎命和古葳,認識我的部落我的...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─香川
拍攝這部影片,我的足跡幾乎踏遍了香川,也讓我這個都市小孩,親眼看到山林的美好,還有原住民守護故鄉的用心。『山蘇園』是...
【教學】和自然溝通的人-撒可努
「當你對土地環境有感覺的時候,你進到山裡面,是一種尊重,謙卑、謙虛,絕對不能有任何,對自然土地跟環境的不敬。」身為獵...
【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─無遠弗屆的力量
科技是人類進步最明顯的證據,所有科學所帶來的便利,都應該是全人類共同分享的!行政院青輔會所輔導的科技志工,就是為了達...