◎5-Ⅲ-9能運用所學的字母拼讀規則讀出英文字詞。*5-Ⅲ-10能運用所學的字母拼讀規則拼寫英文字詞。1.能聽懂日常生活應對中常用.語句,並能作適當的回應。2.能以 ...
◎5-Ⅲ-9 能運用所學的字母拼讀規則讀出英文字詞。 *5-Ⅲ-10能運用所學的字母拼讀規則拼寫英文字詞。 1.能聽懂日常生活應對中常用. 語句,並能作適當的回應。 2.能以 ...【藝術領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-視覺藝術篇
為了使國中藝術與人文學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要藝術與人文學習領域能力指標,訂定國民中學學...
【自然科學教學】國民中學學生學習成就評量標準-生物篇
為了使國中自然與生活科技學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要自然與生活科技學習領域能力指標,訂定國...
【數學教學】圓圓錢與方方幣
在小學階段,將分數換算成小數或是將小數換算成分數,對兒童而言仍然具有相當的困難度。為了讓兒童能學會小數與分數的換算,...
【數學教學】龍宮傳奇(下)
藉著海底精靈提出﹕包括自然數、奇數和偶數、分數、小數。學童以新的方式學習數學原理。在下集龍宮數學學堂還是像上集一樣,...
【綜合活動
國語文教學】推動多元評量研習素材與範例影片第一部-「基本理念說明」
本影片共有三部分,提供中小學教師進行多元評量研習時,作為研習活動中研討的素材,或未來進行課堂實作時的參考。「基本理念...
【英語文教學】國民中學學生學習成就評量標準-英語篇
製作者:教育部製作年份:2013授權方式:reserved領域:英語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...
【教學】「國際教育心動線」105年第19集 破解評量分數等級的達文西密碼
105年國中教育會考將於5月14日、15日舉行~家中有考生的家長們,是否已經完全明白會考評量等級所代表的意義?國英數社自A++,...
【社會領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-地理篇
為了使國中社會學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要社會學習領域能力指標,訂定國民中學學生學習成就評...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(2)_分數與小數
由分數與小數的互換,介紹整除與循環小數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(5)_有理化分母
介紹分母有兩項與三項的根式有理化方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【自然科學教學】國民中學學生學習成就評量標準-地球科學篇
為了使國中自然與生活科技學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要自然與生活科技學習領域能力指標,訂定國...
【健康與體育教學】國民中學學生學習成就評量標準-體育篇
為了使國中健康教育與體育學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要健康教育與體育學習領域能力指標,訂定國...
【綜合活動教學】國民中學學生學習成就評量標準-綜合活動篇
為了使國中綜合活動學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要綜合活動學習領域能力指標,訂定國民中學學生學...
【教學】【2014年愛學網微電影競賽作品佳作】臺南市安南國中-六十分的煩惱
得到了成績,失去了自我、朋友、品德.......值得嗎?劉淑芬從夢中驚醒,她好慶幸這只是一場夢,她並沒有在考試時作弊。考試...
【綜合活動
國語文教學】推動多元評量研習素材與範例影片第二部-「領域學科案例說明」
「領域學科案例說明」:由各領域優良教師提供教學活動設計,與多元評量規劃到實踐的歷程,提供老師實施多元評量作業實例。製...