通常,一個物理量的因次是由像質量、長度、時間、電荷量、溫度一類的基礎物理因次結合而成。推導獲得的方程式或計算結果是否基本上合理,慣常可以用 ...
通常,一個物理量的因次是由像質量、長度、時間、電荷量、溫度一類的基礎物理因次結合而成。 推導獲得的方程式或計算結果是否基本上合理,慣常可以用 ...【自然科學教學】功與能量簡介 -11-2 作功的定義(2)
利用作功的定義,計算由斜面滑下,各種力作功大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-6 保守力與非保守力(2)
由保守力的特性來判斷摩擦力不是保守力製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權...
【自然科學教學】功與能量簡介 -附註-引力作功的計算(1)
從定力作功的F-x圖,推得作功與F-x圖面積相同。計算規律變化的的彈力F-x圖面積得到作功。在計算非均勻重力作功時,將F-x圖切...
【自然科學教學】角動量與因次-8-4.2 公式推理
使用因次分析法來找出合理的向心力、單擺週期公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】電流-5.例題演練1
92年指考電功率、焦耳定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-3 例題演練2
103年指考題,給a-t圖,計算作功。由功能原理,可知動能變化等於作功的值。若從a-t圖推算速度及動能變化,就可以計算作功。...
【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(2)
氣體分子動能可以用PV來計算,若將理想氣體方程式改用氣體個數N表示,成為PV=NkT,此時的常數k稱為波茲曼常數,便可利用此方...
【自然科學教學】7.能量-7-1.1 工作量與作功概念
介紹作功的概念,以及功與施力以及位移的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:...
【自然科學教學】熱學(1)-3.焦耳實驗與熱功當量(1)
介紹18世紀以來科學家對熱的了解與探討,由一開始的熱質說認為熱是一種物質,遵守熱質守恆,直到受了摩擦生熱的挑戰,再到焦...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(1)
複習高一的力學能守恆。從功能定理及保守立作功為負的位能變化推導力學能守恆。利用力學能守恆計算單擺最低點速率及繩張力。...
【教學】電流的熱效應
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】電流-5.電功率與焦耳定律
以電功率的產生與損耗,推論出焦耳定律,最後說明電能的傳輸過程。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文...
【自然科學教學】角動量與因次-8-2.1 角動量與力矩的關係
從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者:國家教育研究...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.2 摩擦力的數學方程
以數學關係表示最大靜摩擦力、動摩擦力與正向力及摩擦係數的關係,並討論其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】熱學(1)-5.例題演練2
105年指考潛熱、熱功當量相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017...