2022年2月10日—我將從闡明定義和邏輯對比開始,強調多元主義的制度設計和思想模式,再用各種具體的例子,來說明這兩個面向的輪廓,從中總結出一系列關於多元宇宙的準正式 ...
2022年2月10日 — 我將從闡明定義和邏輯對比開始,強調多元主義的制度設計和思想模式,再用各種具體的例子,來說明這兩個面向的輪廓,從中總結出一系列關於多元宇宙的準正式 ...【數學教學】四邊形
導入文化中的數學概念,在教學中傳達四邊形的基本概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子...
【教學】多元評量理論與運用 (主講人:余民寧)-第一段
內容為92年8月21日於國立教育資料館八樓會議廳所舉辦的教師專業成長研習講座。為國立教育資料館主辦,余民寧教授主講的演講課...
【教學】排球篇-Clip 1
本片為九年一貫課程健康與體育領域:排球篇教學示範製作者:國家教育研究院製作年份:2003授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習...
【教學】第2屆新住民及其子女築夢計畫紀實影片_5分鐘短版
「與你共築,夢想實現」,為協助新住民及其子女完成夢想,希望透過築夢獎金的發放,將其對社會參與的熱情及對家庭用心的付出...
【教學】異國新嫁娘的彩虹天空
本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...
【社會領域教學】別人可以跟我不一樣:容忍
多元化社會最重要的是能接納各種不同意見,但是當意見不同而發生衝突時該怎麼做?此時就需要具有「容忍」的品德。許多事並沒...
【藝術領域教學】第九部:音聲藝象舞春風 藝文深耕典範–高雄市立明華國中
高雄市明華國中藝術與人文領域於99年度以「音聲藝象舞春風」教學方案,獲頒教育部教學卓越獎金質獎殊榮。明華國中自創校至今...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─十二年國教先鋒隊
目前正是教育政策改革時期,我們是十二年國教改革第一屆學生,對許多改革辦法仍不清楚,所以希望藉由這個影片的競賽,讓自己...
【教學】第2屆新住民及其子女築夢計畫紀實影片_28分鐘長版
「與你共築,夢想實現」,為協助新住民及其子女完成夢想,希望透過築夢獎金的發放,將其對社會參與的熱情及對家庭用心的付出...
【社會領域教學】你看到的網路資訊是真的嗎?
以網路留言來討論「從眾與思辨」,當人云亦云的時候,以自主及理性來判斷真假。當我們接收資訊時,不只要問資訊是否正確,還...
【教學】雲林縣崇文國小-多元文化週佈展與解說
103學年度全國新住民火炬計畫-創意作為(一)多元文化週活動。於本校綜合教室展出多國文物及特色產品,並外聘中國籍王艷老師及...
【社會領域教學】【媒體小尖兵】第2集:印尼
媒體小尖兵是台灣第一個以新移民二代為主題的節目。節目內容融入了許多新移民第二代的創意元素。本集除了在「世界咖啡杯」...
【教學】「國際教育心動線」106年第49集 「高三,素養了沒?」
閱讀素養和學習能力是現今國際相當重視的核心素養,聯合國教科文組織(UNESCO)認為終身學習的要件之一就是「學會求知(lear...
【社會領域教學】【媒體小尖兵】第1集:越南
媒體小尖兵是台灣第一個以新移民二代為主題的節目。節目內容融入了許多新移民第二代的創意元素。本集除了在「世界咖啡杯」...
【社會領域教學】全球思維:在地行動
藉由訪問教授了解全球化所帶來的議題,並介紹兩位尋找屬於自己族群文化特色的人物。另外,最受外國觀光客歡迎的基隆廟口和雲...