符合此定義的生態旅遊,必須要透過解說引領遊客瞭解並欣賞當地特殊的自然與人文環境,提供環境教育以增強遊客的環境意識,引發負責任的環境行動,並將經濟利益回饋造訪地, ...
符合此定義的生態旅遊,必須要透過解說引領遊客瞭解並欣賞當地特殊的自然與人文環境,提供環境教育以增強遊客的環境意識,引發負責任的環境行動,並將經濟利益回饋造訪地, ...【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (30):踏勘臺灣山林,阿里山山脈大縱走
在臺灣的荒山野嶺,人煙絕跡之地,有一群人,花了三十七天縱走海岸山脈之後,又費時三十天,縱走阿里山山脈。他們餐風露宿、...
【自然科學教學】臺灣蝙蝠多樣性
介紹臺灣的蝙蝠,牠們充滿了獨特的特質,目前已知有30多種的蝙蝠活躍在這個美麗的島嶼上。蝙蝠不僅維繫了大自然的生態,對人...
【自然科學教學】海洋教育–不要破壞魚兒的家
本單元將由海洋記錄片導演羅力,帶領同學一起觀賞「綠島新世界」紀錄片。導演一邊介紹紀錄片內容,一邊引導孩子探討什麼是環...
【教學】謝基煌-開啟孩子們的新視野
新北市三峽區成福國小老師謝基煌,希望藉由攝影,不僅充實自己的攝影技巧,鼓勵每一位小朋友用自己的角度觀察這個世界,讓這...
【自然科學教學】逐鹿蹤源2-生命的脈動
臺灣水鹿(FormosanSambar)為臺灣特有亞種,分布在海拔1,500公尺以上的原始森林中,是原生種生物中體型最大的草食性動物。...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─中華城
在我們學校旁有一個大水池,為了了解它的成因,我們發揮柯南的精神,去探索它為什麼會形成,以及大家對它未來的希望。【感謝...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小小生態攝影社
看成福國小攝影社的同學如何在老師的帶領下用鏡頭拍下他們眼中的大自然。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作...
【教學】我們的小紅蜻蜓羽化全紀錄
我們是成福國小攝影社的成員,平常就喜歡拍攝生態,學校裡面有一座生態池,裡面有四十種的蜻蜓,平常我們就透過相機和攝影機...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (27):有空來部落坐坐-霧頭山下,魯凱阿禮https://www.youtube.com/watch?v=euvFc937bro&index=27&list=PLx-JnNS3ZlzknPXXgCmOb_7mlW1HJP1tY
介紹屏東縣霧臺鄉的魯凱族阿禮部落,是距離中央山脈最近、但又離市區最遙遠的原住民部落。由於與世隔絕,這裡也保存西魯凱族...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (35):此路是我鋪-步道工作假期
很多人利用假期,到花蓮最大的湖泊鯉魚潭享受好山好水、人間淨土,在湖光山色間,悠然的划著小船、度過毫無負擔,完全放空的...
【自然科學教學】我國動植物保育活動
介紹台灣主要的動植物保育團體及其工作內容,包括中華民國荒野保護協會,財團法人主婦聯盟環境保護基金會、中華民國野鳥協會...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-生態廊道
地球上的物種約有870萬種,各有其安居的生態環境,物種本身也因應不同的氣候環境衍生出不同的生命機制。如生長在沙漠的生物...
【自然科學教學】認識沙漠的環境與生物特色
認識沙漠的環境與生物特色。(1).氣侯特徵:雨量少、溫差大。(2).土壤特徵:以沙灘或沙丘為主。(3).植物特徵:抗旱或抗鹽。(4...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─橋東橋西2 旱溪悲歌
去年我們紀錄了臺中市的旱溪及橋東橋西的不同景致,今年我們持續的觀察,發現原本橋東原始自然的風貎,如今已不復見,取而代...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (17):移除外來種,搶救臺灣原生種
現代人有越來越多的機會出國旅遊,購買紀念品也成為旅遊的重要內容,一不小心就會買到野生動物製品,觸法之外,還會影響野生...