2017年10月23日—平埔族稱之由來,主要是因為在荷蘭人、漢人於1624年移入臺灣之後,與這些原住民混居,且逐漸將其漢化。這些原住民的生活方式、語言、信仰遂與漢人趨近,而 ...
2017年10月23日 — 平埔族稱之由來,主要是因為在荷蘭人、漢人於1624年移入臺灣之後,與這些原住民混居,且逐漸將其漢化。這些原住民的生活方式、語言、信仰遂與漢人趨近,而 ...【教學】《ari ari一起回家吧!第二季》第4集-阿努.卡力亭.沙力朋安×以莉.高露×陳冠宇
ariari一起回家吧這一次來到花蓮縣豐濱鄉的港口部落。臺灣金曲歌王阿努.卡力亭.沙力朋安,邀請他的好朋友音樂人陳冠宇,與金...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第25集【陶藝慢生活】哈匿‧扎丮
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】花蓮縣松浦國小-豐年祭Mifahaw團結舞
由青年團各階段圍一圈手牽手,手不能在跳勇士舞中鬆脫,代表著部落團結,祈求今年能夠豐收及風調雨順。這首歌除了代表部落團...
【教學】花蓮縣松浦國小-豐年祭Sipaper開幕
由青年團進行環境的打掃和布置,等布置好再由青年團團長選出優秀青年跟顧問團報告。儀式開始由部落頭目祈求豐年祭順利,並祝...
【教學】《SPI'向前走第二季》第3集【月桃編織村的成長日記】宋博芳Macu阿美族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】【2014年愛學網微電影競賽作品第二名】宜蘭縣羅東高商綜合高中-涉影噶瑪蘭
我是陳浡濬,今年16歲,我紀錄,我守護,宜蘭的海。我拍攝宜蘭的海岸線,從北到南,旅途中遇到了好多有趣的人事物,交了好多...
【教學】《SPI'向前走第二季》第9集【族人站起來 做自己的主人】馬潤明 Yuming 泰雅族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】臺中市樹義國小-臺灣民俗書籍介紹(四)老鎮百工圖
文化是一個國家極重要的資產和特色,鄉土文化的傳承更是教育中不可缺少的一環。臺灣島雖小卻有著豐富多元的文化面貌,臺灣最...
【教學】花蓮縣松浦國小-豐年祭Pagelan表揚
在領唱和舞蹈中,由頭目、副頭目拉著模範青年繞場一圈至中間敬酒,頭目及長老大聲喊呼:「喔!這位是禮貌又勤勞的青年!」,...
【教學】《美味阿樂樂滋》第1集-大港口的巴歌浪
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】EP5:桃園市立介壽國中-展翅飛揚竹夢趣( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【社會領域教學】水湄雲舞–西拉雅
主要介紹西拉雅風景區的人文與自然資源,其中影片有段介紹西拉雅族,說明供奉阿立祖的公廨是西拉雅族的信仰中心。製作者:觀...
【社會領域教學】金門出洋客–菲律賓
「金門出洋客」影片製作,完整紀錄、呈現早期大批金門鄉親離鄉背井,至菲律賓發展謀生,所拓展出獨特的金門鄉僑文化,與宗族...
【教學】《ari ari一起回家吧!第二季》第10集--夏宇童×楊晨熙
趁著水蜜桃產季來到桃園復興的拉拉山,創作歌手夏宇童特別邀請擁有廣大小小粉絲的果凍姊姊楊晨熙一起回到部落參與泰雅族的換...
【教學】花蓮縣西富國小-西富國小馬厚兒樂寶捏陶趣再現阿美陶藝情
進階版將阿美族的陶藝傳承和學校的藝術深耕課程結合在一起,利用環境資源美化校園,傳承社區族群的文化,也重現阿美的野外陶...