,決定您要計算的儲存格範圍。上述範例使用儲存格B2到D6。·選取您要查看結果(實際計數)的儲存格。我們將之稱為目標儲存格。·在目標儲存格或資料編輯列中,鍵入公式, ...,選取要顯示結果的儲存格。·在[公式]索引標籤上,按一下[其他函數]、指向[統計],然後按一下下列其中一個函數:.COUNTA:計算非空白儲存格。COUNT:計算包含數字的儲存 ...,COUNTIF是統計函數之一,用來計算符合準則的儲存格數目,例如計算特定縣市出現在客戶清單的次數。以其最簡單的形式而言,COUNTIF表示:.=COUNTIF(要查看的位置?,選擇要計算包含特定文字的儲...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-1.隨機的意義
介紹隨機的意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【數學教學】機率-1-6_機率試題大觀園(續)
機率相關大考試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式...
【數學教學】機率的頻率觀與大數法則
在本單元中,藉由課堂中老師提出「如何判定一個十元硬幣是否公正」的問題,經由老師與兩位同學間的對話及討論,經驗十八世紀初...
【數學教學】機率與統計-3.統計數據(2)
本單元將介紹統計中的統計數據的性質,包含數據平移、數據伸縮等概念,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(4)_算幾不等式
介紹並證明算幾不等式。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2014授權方...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-1-1.隨機的意義
介紹隨機變數的意義,並連結機率的概念,引入隨機變數的機率概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-5.二項分布
介紹二項分布製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-2.期望值
介紹期望值製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY_N...
【數學教學】機率與統計-4.百分位數
本單元將介紹機率與統計中全距、四分位數與四分位距的定義和計算方式,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練。製作...
【數學教學】機率-1-4_機率性質(續)
介紹機率的性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...
【數學教學】機率-1-2_古典機率
介紹古典機率的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-6.抽樣
介紹抽樣的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【數學教學】機率與統計-2.統計數據(1)
本單元將介紹統計中的算術平均數、加權平均數、中位數、眾數等統計數據概念與計算方式,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考...
【電機電子群教學】電子學第一章概論–1-2基本波形的介紹3
各種波形的平均值、有效值、波峰因數及波形因數的計算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【數學教學】勇敢傳說
利用通過一關又一關的數學關卡,學到數字加總、高度測量、質數等數學。故事大意如下:一個討厭數學的男孩拼命抱怨,結果,數...