如果你需要計算特定範圍內有多少非空儲存格,不論是數值還是文字,你可以使用COUNTA()函數。例如,如果你想要計算B1到B10裡有多少非空儲存格,你需要在 ...
如果你需要計算特定範圍內有多少非空儲存格,不論是數值還是文字,你可以使用COUNTA() 函數。例如,如果你想要計算B1 到B10裡有多少非空儲存格,你需要在 ...【電機電子群教學】電子學第一章概論–1-2基本波形的介紹3
各種波形的平均值、有效值、波峰因數及波形因數的計算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(4)_算幾不等式
介紹並證明算幾不等式。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2014授權方...
【數學教學】機率-1-3_機率性質
介紹機率的性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...
【數學教學】機率-1-2_古典機率
介紹古典機率的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-5.二項分布
介紹二項分布製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-1-1.隨機的意義
介紹隨機變數的意義,並連結機率的概念,引入隨機變數的機率概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法...
【數學教學】機率-1-5_機率試題大觀園
機率相關大考試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式...
【數學教學】數學乙(統合與演習)-4.機率運算
說明機率運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_BY...
【數學教學】機率的頻率觀與大數法則
在本單元中,藉由課堂中老師提出「如何判定一個十元硬幣是否公正」的問題,經由老師與兩位同學間的對話及討論,經驗十八世紀初...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-4.獨立事件
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【數學教學】數學乙(機率與統計)-6.抽樣
介紹抽樣的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【數學教學】機率與決策-以樂透彩為例
在本單元中,藉由經營小吃店父親著迷於長期且大量樂透彩券的購買,造成家庭財務困難及與妻子間的張力之場境,引發就讀高中的...
【數學教學】勇敢傳說
利用通過一關又一關的數學關卡,學到數字加總、高度測量、質數等數學。故事大意如下:一個討厭數學的男孩拼命抱怨,結果,數...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-1.隨機的意義
介紹隨機的意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-2.期望值
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