(1)敘述的方法不少,如常用的順敘法、逆敘法、頓挫法,而起承轉合也是應用相當廣而普遍.的敘述方法。但無論採用何種方法,敘述文都要求連貫、完整、流暢、明確,甚至 ...,2015年4月12日—必須有別於「承」,可以換個觀點角度闡述主張、也可以舉出前段主張的盲點、或可以用反面例子強調主張的正確。【合】總合前文做出「結論」。以上 ...,2023年4月18日—我們舉個實際的簡單例子,讓你可以更加了解故事中的起承轉合如何呈現。《影片為Google搜尋故事–齊柏林:高空捕捉台灣之美》: ...,2022年5月17日—寫作文怎麼規劃起承轉合/大綱?·起...
【國語文教學】客觀理性說明文
影片中一對姐弟計畫出遊,從各自準備的部落客遊記和旅遊景觀介紹中,開始探索記敘文與說明文的不同,並展開學習說明文的旅程...
【國語文教學】假假真真話小說
小說以塑造人物形象為中心,透過故事情節的敘述跟環境的描寫,反映社會和個人生活的作品。從「假假真真話小說」認識組成小說...
【國語文教學】如何閱讀說明文─事件序列
本單元除了介紹紅毛城的歷史和建築,更藉由事件的發生時間依照次序來梳理有關紅毛城的歷史回顧。本影片,重點在於指導學生閱...
【國語文教學】一柱擎天定江山:組織結構讀寫策略
文章的結構,是指我們寫文章時,在寫作上的層次,還有各個段落的安排。我們可在不同的文體,認識結構的巧妙安排,例如「記敘...
【教學】新北市海山國小-海山校園台–第1集:揭開序幕
此系列節目採綜合且多元的方式來製播,每一集皆有一個主要的節目主題,再加上固定的單元劇場組合而成。以學生擔任主持人,用...
【國語文教學】寫作的方法論(四):說明文
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對說明文的寫作加以剖析,包括說...
【國語文教學】長話短說縮寫法
冗長的「狗和貓在此大便和小便的專門使用的地方」標語,藉由林森森、金鑫鑫、石磊磊三位同學的討論,可以縮寫成簡潔的「寵物...
【國語文教學】真知灼見談閱讀寫作
閱讀是終身學習的基礎,寫作是個人與外界溝通的橋梁,不能有效的閱讀,就無法開啟永續學習的大門;而無法充分表達,無異於關掉一...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片寫的能力高年段W3-3能寫出高年段所習得的句子
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片寫的能力高年段W3-3能寫出高年段所習得的句子製作者:桃園市政府教育局製作年份:20...
【國語文教學】虎背熊腰後續佳:文章中段撰寫策略
文章中段是開展題旨的段落,發展題意最好的方法就是舉例。其次提示文章結構要清晰,就需注意:記敘有條理、說理有層次、抒情...
【國語文教學】如何閱讀說明文─讀通說明文
本單元除了介紹天文學方面有關「藍月」和「月亮錯覺」的知識,並藉由報導性質的文章來解析怎麼「讀通說明文」,其具體策略便...
【教學】百折不撓的幽默童話家-林哲璋
最擅長以食物為故事中主角的林哲璋老師,認為生活無處不是創作的靈感來源,特別是食物與雙關語更是童話創作的好材料。並與孩...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十三講:辛棄疾 (2)
辛棄疾(西元1140年-1207年),字幼安,號稼軒居士,山東東路濟南府歷城縣人。為豪放派詞人代表之一,與蘇軾並稱「蘇辛」。...
【國語文教學】舊酒新裝談改寫
「改寫」基本上是一種推陳出新的綜合創意,一般是提供一篇文章或一段文字,經過閱讀理解原作的主題、內涵與形式之後,發揮改寫...
【國語文教學】寫作的方法論(二):記敘描寫常用的架構與手法
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對記敘文的寫作加以剖析,包括記...