,在著名的「焦耳設備」中,一個漸漸下降的重物連接一個繩子,繩子會使水中的槳旋轉,他證明重物下降減少的重力位能等於因槳在水中的摩擦力,帶來水內能的增加。在1840至 ...,在研究熱的本質時,發現了熱和功之間的轉換關係,並由此得到了能量守恆定律,並在最終推導出熱力學第一定律。而國際單位制導出單位中,能量的單位之一——焦耳,就是以他的 ...,因此,當焦耳從釀酒槽發熱的現象得到啟示,將不同的金屬線放入水中通電加熱,測量電流大小與水溫的變化,而得出Q=I2Rt的焦耳定律(熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻 ...,在影片下...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(3)
觀察彈簧端點及平衡點的動能及位能,得知彈簧的力學能與端點的位能及平衡點的動能相同。以此計算,彈簧在不同位置的位能及動...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-3 指考題演練
95年萬有引力定律指考題:密度為地球a倍,半徑為地球b倍的行星,其質量,重力加速度為地球的幾倍。製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】腳踏車的結構與傳動原理
腳踏車是利用輪軸與齒輪的結合,並經由鏈條進行動力的傳送。介紹齒輪傳動的原理與在腳踏車上的應用。製作者:台中市政府教育...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-0 功與能量簡介
由鑽木取火、仿生獸、彈簧下階梯、啄木鳥、珠鍊噴泉、保齡球擺動、彈跳玩具及兩大金屬球碰撞的實驗演示不同的能量怎麼轉換。...
【自然科學教學】碰撞 -12-8 非彈性碰撞指考題說明(2)
繩長為L質量為m的物體從擺角60度釋放,與質量2m的物體做完全非彈性碰撞,問撞後可達最高的高度為何?本題會使用動量守恆及力...
【自然科學教學】碰撞 -12-2 彈性碰撞的能量與動量觀點
回憶生活中的碰撞現象,思考碰撞時動量與動能怎麼變化。觀察中間夾彈簧的兩台滑車,動量和能量(動能及位能)在碰撞前、中後的...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 例題演練3
104年指考題,計算讓衛星改變軌道,所需最小能量為何?需要使用非均勻重力場的力學能來解題。製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】原子說1.陰極射線與電子的發現-原子和元素的觀念的發展
從科學發展史,探討物質組成的最小單位,最古老的原子說到道耳頓的原子說。道耳頓根據定比定律、倍比定律及質量守恆定律,提...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(1)
複習高一的力學能守恆。從功能定理及保守立作功為負的位能變化推導力學能守恆。利用力學能守恆計算單擺最低點速率及繩張力。...
【自然科學教學】核能天地
介紹原子和核反應爐,並且介紹大自然中也存有輻射,並談到輻射在醫療、工業和農業上的實際應用。製作者:行政院原子能委員會...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 例題演練2
91年指考題,給一物體受彈簧彈力與位移的圖F-x,計算作功、動能、位能及速率變化。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(2)
由重力位能一般式還有從向心力推導的衛星動能,可以得知非均勻重力場下的力學能,如果要轉移軌道,必須提供兩軌道的力學能差...
【自然科學教學】7.能量-7-3.2.2 核衰變
介紹原子核衰變的研究歷史,以及原子核發生衰變之後的產物。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...
【自然科學教學】能了解滅火的原理及方式
物質燃燒時,需要具備三個條件,分別是有可燃物、有助燃物和溫度達到物質的燃點,缺少其中一個條件,物質就無法燃燒。所以,...
【自然科學教學】輪軸的傳送動力原理
介紹日常生活中運用輪軸傳送動力的器具與其原理製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學...