,2018年8月20日—電的正、負可分別單獨存在,單獨存在時,電力線可無限延伸,當正負同時存在,會互相吸引,而形成封閉曲線.磁的S極、N極則不可單獨存在.,2009年9月15日—再因為無孤立磁單極,因此不像電力線一樣可以有輻合(convergence)或輻散(divergence)的開放直線,磁力線必定為封閉曲線。相同於電力線,基於同性相斥, ...,下列敘述何者正確?(A)磁力線為一開放曲線(B)電力線為一封閉曲線(C)正、負電荷可單獨存在(D)南、北磁極可單獨存在.電工學(電工原理)-103年-103年-台灣菸酒 ...,電力線不是封閉曲線,而是由正電荷發出,終止於...
【教學】第1章 電學概論-1-6 電流A
認識電荷及電流的形成。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY_N...
【自然科學教學】電流磁效應-6.螺線管電流的磁場
載流螺線管造成內部均勻的磁場大小與周圍磁場的特性。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【自然科學教學】5.電與磁-5-2 例題演練
以2個例題,練習應用與電磁感應相關的知識及概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-F 範例:求兩長直導體通電流所受之力
熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】電磁感應-2.經典例題7
103年指考法拉第定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權...
【自然科學教學】電磁感應-1.電磁感應的發現與磁通量
由法拉第電磁感應現象的發現,進而歸納出通過線圈的磁力線數目改變是產生應電流的關鍵,進而產生磁通量的概念,並定義磁通量...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-1-A 磁鐵簡介
探討磁場相關名詞的意義及其正確觀念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】5.電與磁-5-2.1 電磁感應
介紹1.電磁感應的發現歷程,以及電磁感應發生的原理(封閉線圈內的磁力線數目發生變化)。2.冷次定律,以及感應電流的方向判斷...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-B 載流導體在磁場中所受力的方向
熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】電流磁效應-7.例題演練
106年指考載流直導線在磁場中受力相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-A 電磁效應
熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】靜電學-4.電力線(1)
法拉第利用電力線的概念,將抽象的電場具體化,電力線從正電荷出發,終於負電荷,彼此互不相交,電力線越密集的地方表示電場...
【自然科學教學】電流磁效應-4.例題演練3
106年指考長直導線電流的磁場相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...
【自然科學教學】電流磁效應-4.例題演練2
100年指考長直導線電流的磁場相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...
【自然科學教學】電流磁效應-5.例題演練
102年指考載流圓形線圈中心磁場相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...