,2021年12月6日—...特教班」與「融合資源班」-2.前陣子愛能幫大家整理了入小學前鑑定安置相關的資源與重要時程。鑑定安置結束後,如何選擇適合孩子的班級,又是另一個常 ...,2022年1月6日—較常見爭議是孩子較適合特教班、但家長堅持念普通班,孩子會依家長意願入普通班就讀一學期試試看,老師會持續觀察追蹤孩子適應的狀況,若適應有問題會 ...,1.特教班:.部分國小設置,協助生活無法自理或是認知功能嚴重缺損學生完成生活實用的技能練習,簡單.認知(數量概念,搭乘大眾交通運輸工具…等).2.資源班:.一般國 ...,2020年10月7日—孩子...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─畢業感言
在我們身邊和我們一同成長的同學,有些身心障礙的孩子,我們是否認真的觀察過他們?六年級的孩子已經具有相當能力來運用資訊...
【教學】宗景宜-對生命的愛與尊重
針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...
【綜合活動教學】2012 小導演大夢想 7、線上一條龍
歡迎來到線上世界,在這裡,每個人都是獨一無二的主角。這裡沒有考試,更沒有挫折與責備。即使像佩珊,患有腦性麻痺的特殊女...
【教學】交換上課好好玩-打粄六合、寶石公館
本集苗栗縣六合國小的范舒雲小朋友和臺北市公館國小的呂威小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。舒雲在公館國小體...
【教學】視障學生夏令營
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【教學】省立彰化仁愛實驗學校輔導學生就業概況影片:折翼天使
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【教學】兒童的注意力缺失:診斷與治療
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【教學】愛他先要了解他:身心障礙兒童鑑定與診斷
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【教學】誰把我的聰明藏起來了:班級中的學障兒童
製作者:國立教育資料館製作年份:2002授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】口吃
製作者:國立教育資料館翻譯製作年份:1992授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結...
【教學】台灣省身心障礙教育簡介
製作者:臺灣省政府教育廳製作年份:1999授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...
【教學】楊玉欣-愛與勇氣的生命鬥士
針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...
【教學】有可能的任務:個別化教育計畫
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【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(上)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─南方澳之夜晚
南方澳如此美麗,吸引我們拍攝這部影片。我們介紹了南方澳唯一的單拱大橋、漁船,,皎潔的月光幫助我們找到了好多生物,像是...