,2021年2月8日—想判斷是無理數還是有理數,只需要看根號下的那個數字,是否為一個數的平方。例如:根號九下的數字為9,9為3的平方,則是有理數;根號三下的數字 ...,带根号的数不一定是无理数,若根号下的数正好为某有理数的平方,则该数为有理数.同样,无理数也不一定都带有根号,比如圆周率。是不是任何一个正整数开根号都是有理数啊?,,是不是任何一個正整數開根號都是有理數啊?...不對,大多數正整數開根號是無理數。在數學上,有理數是一個整數a和一個非零整數b的比,例如3/8,通則為a/b,故又稱作分數。,2.實數:有理數與無理數合...
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【數學教學】數與式(基礎觀念)-12.無理數跟實數系的概念
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【數學教學】多項式函數-9-1_整係數多項方程式的有理根(一)
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【數學教學】數與數線-7_根式化簡 II
雙重根號進階題,無理數的整數部分與小數部分。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金...
【數學教學】指數與對數公式-1_正整數指數與整數指數
複習國中的正整數指數的指數律,再介紹整數指數的定義與指數律。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(3)_有理數的性質與應用
介紹有理數與無理數的差別,整數的離散性,有理數的稠密性,比較有理數的大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教...
【數學教學】多項式函數-9-3_整係數多項方程式的有理根(三)
介紹整係數多項方程式的有理根製作者:整係數多項式、有理根製作年份:2015授權方式:reserved領域:數學學習內容:學習表現...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-數列及其極限(七)
無窮等比級數的歛散性探討,循環小數與無窮等比級數的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(6)_無理數根式化簡 I
介紹如何化簡雙重根式,基本題練習。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份...
【數學教學】指數與對數公式-3_實數指數
介紹實數指數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-6.有理數的作圖
在數線上用尺規作圖找到有理數的位置。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...
【數學教學】多項式(基礎觀念)-9.一次因式檢驗法統整
介紹一次因式檢驗法製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:授權方式:cc4_...
【數學教學】數與數線-2_分數與小數
介紹分數化為小數時,何者為有限小數,而除不盡時,必為循環小數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法...
【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(1)_A內分點公式
介紹並證明內分點公式的由來。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2014...
【數學教學】數與式(基礎觀念)-11.實數在數線上的作圖
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