,但有少數含碳化合物屬於無機化合物,主要有以下三類:碳氧化物(如一氧化碳、二氧化碳)、碳酸鹽類及氰化物,例如碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、氫氰酸、硫氰化物、氰酸、氰酸鹽 ...,(A)有機化合物所含的元素較無機化合物多(B)碳原子不僅可與其他元素結合,而且碳與.碳原子間也能互相結合(C)所有有機化合物皆比無機化合物活性為大(D)碳原子的活.性很 ...,無機化合物簡稱無機物,指除有機物(含碳骨架的物質)物以外的一切單質及化合物,如鐵、水。食鹽、硫酸等屬於無機物,一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、碳酸氫鹽、氰化物、 ...,有機化合物...
【教學】新北有機營養午餐3-2
1.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。2.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的...
【社會領域教學】花蓮羅山社區
全臺第一個有機村落以得天獨厚的天然資源醞釀出有機黃豆及有機米,大自然的美融合在地濃濃的人情味,塑造出羅山社區可愛的面...
【教學】有機農業
劉讚和先生原本從事房地產,後來因為發生了九二一地震,因而轉行成為農夫。為了生活下去,嘗試了很多方法,也碰到許多困難,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─亞曼日記
往陽明山的路上,有個地方叫半嶺,半嶺上有一個重視自然發展的園地:野蔓園。園區的主人叫做亞曼,對於土地有著深切的情感,...
【社會領域教學】溪底遙學習農園
在中寮鄉,一群農人為了實踐與大地的承諾,致力無農藥栽培,無論抓蟲子或修剪樹枝,樣樣親力親為。看它從發芽到開花結果,擔...
【自然科學教學】自製照相曬圖紙
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:CMc-Va-2常見金屬及重要的化...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─看見有機
透過這部影片,讓大家看見有機農業的栽種過程與有機農業對生態與土地的重要性。內容除了拍攝有機農業的植栽過程,更讓我們看...
【自然科學教學】1-1 常見的化學反應(化合反應及分解反應)-1-1-2 分解反應
講解三種分解反應的類型:過氧化氫的分解、水的電解、碳酸氫鈉的分解,並進行上述實驗演示。製作者:國家教育研究院、教育部...
【教學】花蓮縣平和國小-有機農場環境教育活動報導 (上)
認識有機農業的有機產業與有機生活的元素,從「生產、生態、生活」三生的角度,讓學童了解有機農業與環境的關係了解農作物栽...
【教學】新北有機營養午餐3-1
1.簡介新北有機營養午餐政策。2.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。製作者:新北市海山國小製作年...
【教學】新北市海山國小─用心飲食救地球_快樂的農夫
1.兒童劇場表演2.健康飲食及有機農作物的栽植介紹。製作者:新北市海山國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容...
【社會領域教學】南投森林紅茶
民國五、六十年期間,南投縣魚池鄉曾是進貢日本天皇的御用阿薩姆紅茶的產地。九二一大地震後復耕茶園,目標有機種植與手工採...
【教學】花蓮縣西富國小-西富學做農夫
雖說地處偏鄉,但學生們在家長的照顧下,平日並無機會下田工作,在光豐農會的贊助之下,派遣師資教導學生們如何種植有機蔬菜...
【客語教學】客家新聞雜誌第418集
(1)一群宜蘭的媽媽們組成「切好好」,他們向當地小農購買有機蔬菜,幫忙去皮、洗好、切好、分裝,配送給需要的職業婦女與家...
【教學】花蓮縣平和國小-有機農場環境教育活動報導 (下)
繼上次探勘後,我們全校師生在4月12日前往有機農場體驗。體驗內容有農場生態介紹、有機耕作的方式、有機農事體驗與採收點心...