說他露出真面目嘛,倒也不是,暴怒過後,他又變得謙恭有禮,一如往常一樣,談起先前的憤怒情緒,他反倒滿懷歉意,深覺楫飽A覺得不應該那麼生氣。可是,就這麼平靜過了 ...,間歇性暴怒症(英語:Intermittentexplosivedisorder、縮寫:IED)是一種行為障礙(英語:Behavioraldisorder),又稱間歇暴怒症、間歇暴躁症、陣發性暴怒疾患,其 ...,2017年9月29日—雖然每當在電視新聞上看到令人震撼的犯罪事件時,常常會聯想到是不是跟情緒控管障礙的心理疾病有關,但實際上這些犯罪者患有陣發性暴怒症的可能性相當低。,2023年3月9日—很多爸...
【教學】我和我的普通朋友1-第18課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第22課 B2-TR010
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【健康與體育教學】兒少論壇:控制怒氣
當遇到令人生氣的事時怎麼辦?本單元學習在生活中如何怒氣共處。透過同學分享動怒的經驗,再次思考是否有更好的方法,並學習...
【教學】我和我的普通朋友1-第03課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第07課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第09課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第29課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第24課 B2-TR010
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【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(1)
延續氣體動力論的推導結果,我們進一步移項後得到氣體分子的總動能與平均動能,而且這兩項微觀的物理量,可以用巨觀的壓力P...
【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(2)
給呂薩克定律:壓力與溫度成正比,與上一段影片類似的是,如果將實驗的結果標示成P-T圖,可以得絕對零度為負273.15度C。最後...
【教學】我和我的普通朋友1-entr005-3
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【教學】我和我的普通朋友1-entr005-6
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【教學】我和我的普通朋友1-第04課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-entr005-6
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【教學】我和我的普通朋友1-第21課 B2-TR010
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