,(二)安養機構:以需他人照顧或無扶養義務親屬或扶養義務親屬無扶養能力,且日常生活能自理之老人為照顧對象。(三)其他老人福利機構:提供老人其他福利服務。二、長期服務 ...,一、長期照顧機構:分為下列三種類型:.(一)長期照護型:照顧罹患長期慢性病,且需要醫護服務及他人照顧之老人。·二、安養機構:照顧需他人照顧或無扶養義務親屬或扶養 ...,2016年5月27日—照護需求的程度從輕到重是:安養機構→老人照顧中心(養護型)→老人養護中心(長期照顧型)或護理之家.,•安養機構.–以安養自費老人或留養無扶養義務之親屬或扶養義務之...
【教學】臺中市弘文高中-弘文風中奇緣
本片改編迪士尼的「風中奇緣」電影,以種族衝突為主軸,演繹出臺灣早期的漢番對立時代,故事起源於1870年,一艘漢人行駛的船...
【教學】雲林縣崇文國小-期末社區服務活動
歲末年初帶領學生共同進行社區服務清潔活動,全校共區分兩組沿村內重要街道進行清潔工作,並邀請崇文社區發展協會張柱理事長...
【教學】臺中市僑榮國小-義賣活動
藉由辦理兒童節表揚活動的機會,辦理學生跳蚤市場,除了可以讓學生體會辦理跳蚤市場的商業活動外,也將活動後所賺得的金錢,...
【教學】【2015年愛學網微電影競賽作品特優】臺中市大明高中-舞動臺灣2015單車環島行
2015年七月,國中剛畢業的夏天,我們一行三人,啟動『單車環島』的夢想,並以『舞動臺灣』的活力,紀錄我們在全臺各地的「騎...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─熱血小志工
2012年的寒假,太昌國小的學長學姐們和小賴老師一起舉辦了冬令營,這個冬令營不是給小朋友參加的,而是給老人之家的阿公、阿...
【教學】【2014年愛學網微電影競賽作品入圍】高雄市美濃國中-阿財的志工體驗
沉靜的聲響伴隨著儀器的滴答聲在諾大的空間裡迴蕩,這裡是照護病患的護理之家。因家庭因素,13歲的阿財從小便跟著母親在護...
【社會領域教學】青春練習曲:活力新思維─一日首長見習記
大學生參加政策研發競賽,勝出的隊伍分別針對提升大學畢業後的就業競爭力,以及老人居家看護人力不足提出建議,而贏得一日首...
【教學】臺中市樹義國小-Let it go
臺中市南區樹義國小103學年度社團發表─節奏樂隊-(Letitgo)。指導教師:林伯妮、葉韋汝、胡世塏老師。製作者:臺中市樹義國小...
【教學】交換上課好好玩-綠色宋屋、城堡永春
本集桃園縣宋屋國小的周彥容小朋友和臺中市永春國小的陳昱熙小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。彥容在城堡般的...
【教學】臺中市樹義國小-客家民謠聯奏
103學年度全國音樂比賽-─臺中市南區樹義國小國樂團-指定曲【客家民謠聯奏】。製作者:臺中市樹義國小製作年份:2015授權方式...
【教學】水返腳文化遺產-汐止第一街
本片透過訪談關心在地的文化與歷史,作者蒐集大量資料,並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳,...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】臺中市大德國民中學-友善校園:愛的傳遞理論
讓學生了解有善環境的重要與做法。製作者:臺中市大德國民中學林姵汝、周佳菱、王怡婷、張庭甄製作年份:2016授權方式:rese...
【教學】臺中市僑榮國小-才藝展演B
僑榮國小的小朋友各個都文武雙全,除了平時在體育上的表現外,在才藝展演上更有著讓人驚豔的演出,除了唱歌、舞蹈外,甚至連...
【教學】臺中市宜寧中學-校園特色影片
此片由語三甲拍攝完成。製作者:臺中市宜寧中學製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【自然科學教學】能認識自然資源的重要性
教導學生認識自然資源的重要性,介紹自然資源可分為可再生資源與非可再生資源的類型及其應用的原理。製作者:台中市政府教育...