,反諷(irony)或反語,是一種修辭格,特徵是字面意義與深層意義不一致,即言在此而意在彼。反諷不一定帶有諷刺意義。,字面或言語上的意思與實際意念相反,藉以諷刺或增強語氣。【例】政治漫畫常以反諷的表現手法,來諷刺政治人物、事件等。字面或言表與真正意念相反,藉以諷刺或增強 ...,反諷,又稱反語,是説話或寫作時一種帶有諷刺意味的語氣或寫作技巧,單純從字面上不能瞭解其真正要表達的事物,而事實上其原本的意義正好是字面上所能理解的意涵的相反 ...,2001年5月8日—(二)「反諷」的目的按層次分,有警世性(提醒作用)與批...
【社會領域教學】奉獻英語教學的教育家─林瑜鏗(1910~2005)
林瑜鏗教授(1910-2005)以英語教育為畢生志業,她主張以直接教學法(口說教學)訓練學生英語聽說讀寫能力,除在臺灣師範大...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌VI:再興學園創辦人─朱秀榮(1916~2007)
朱秀榮校長(1916-2007)以私人興學方式,創辦了15年一貫制的再興學園。她憑藉著對教育的熱誠,在校推行英語教學、電腦教學...
【國語文教學】寫作文章的架構
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元列舉範文說明一篇文章的基本架構:...
【社會領域教學】醫學及道德教育的倡導者-李鎮源(1915~2001)
此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角李鎮源(1915~2001),臺灣臺南人,是國際知名的藥理學家,以和蛇毒相關的研究知名。臺...
【教學】臺灣教育的舵手—歷任教育部長簡介〈增訂版〉-鄭瑞城
民國97年5月鄭瑞城先生接任第20任教育部長,其為國立政治大學畢業,擁有美國俄亥俄州立大學新聞學碩士及傳播學博士,是新聞...
【教學】臺灣教育的舵手:歷任教育部長簡介第二十一任教育部長─推動全方位教育─吳清基
民國98年9月吳清基先生接任第21任教育部長,基層教師出身的吳清基部長,是國立臺灣師範大學教育學博士,教育行政甲等考試第...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十五講:吳文英 (2)
吳文英(約西元1200年-1260年),字君特,號夢窗,四明(金浙江寧波)人。吳文英終生未仕,一生四處漂泊,結交許多文人志士...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌VI:弘揚師道的教育家─劉真(1912~2012)
劉真校長(1912-2012),奉派來臺接任臺灣省立師範學院(今國立臺灣師範大學)校長後,為了扛起培育中學師資的重責大任,積...
【社會領域教學】享譽國際的排球教練─謝天性(1933~2007)
謝天性教授(1933-2007)擅長籃球、排球、田徑,被譽為『體壇三棲國手』。他旅居國外擔任教練長達二十年,精通英、日、西班...
【教學】教育的舵手-歷任教育部長簡介〈精華版〉-鄭瑞城
民國97年5月鄭瑞城先生接任第20任教育部長,其為國立政治大學畢業,擁有美國俄亥俄州立大學新聞學碩士及傳播學博士,是新聞...
【教學】臺灣教育的舵手—歷任教育部長簡介〈增訂版〉-吳清基
民國98年9月吳清基先生接任第21任教育部長,基層教師出身的吳清基部長,是國立臺灣師範大學教育學博士,教育行政甲等考試第...
【社會領域教學】奉獻臺灣美術的教育家─廖繼春(1902~1976)
廖繼春教授(1902-1976)是臺灣西洋繪畫的先驅之一,也是臺灣新美術的推展者。他總是鼓勵學生以包容的心,看待各種繪畫風格...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:功在九年國教-潘振球
潘振球(1918~2010),江蘇省嘉定縣人。為臺灣傑出的教育行政家,以宏遠的見識與篤行不倦的意志,大半生奉獻於臺灣教育界。...
【社會領域教學】臺灣體育教育的推手-周鶴鳴(1912-1987)
此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角周鶴鳴(1912~1987),江蘇省松江縣人。為臺灣體育教育的重要推手,致力推展各項競技...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (5)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...