(一)尊重他人權利或名譽;(二)保障國家安全或公共秩序,或公共衛生或風化。第二十條一任何鼓吹戰爭之宣傳,應以法律禁止之。二任何鼓吹民族、種族或宗教仇恨之主張 ...,所有條文...兩公約所揭示保障人權之規定,具有國內法律之效力。...適用兩公約規定,應參照其立法意旨及兩公約人權事務委員會之解釋。...各級政府機關行使其職權,應符合兩 ...,一、人人有思想、信念及宗教之自由。此種權利包括保有或採奉自擇之宗教或信仰之自由,及單獨或集體、公開或私自以禮拜、戒律、躬行及講授表示其宗教或信仰之自由。二、 ...,該公約使締...
【教學】青春練習曲:文化旅遊─單車出發,女權啟程
介紹兩位女性,由青輔會選出贊助單車環島之旅,兩人曾在大學修習人權課程,這次藉由拜訪昔日的秀林慰安所,及東海大學范情老...
【國語文
綜合活動教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-13
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(印尼語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【綜合活動
國語文教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-2
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【社會領域教學】全球思維在地行動-融合再創造:讓世界看見臺灣
「全球化」已經是現代社會不可避免的趨勢,全球雖然帶給我們生活上極大的便利,但也同時帶來缺點和隱憂,本單元將從環境、資源...
【教學】「國際教育心動線」107年第19集「迎接『青年好政』新時代~從學者觀點談18歲公民應有的政治教育素養」
民主法治國家的建設與發展,需仰賴具備相當理性及判斷能力之人民支持,如何透過學校教育培養具有民主法治素養的未來公民,是...
【國語文
綜合活動教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-7
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(英文字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【社會領域教學】全球議題:饑餓與貧窮-饑餓體驗活動
提要:「饑餓與貧窮」已是全球性的問題,很多人以為饑餓是因為人口太多或糧食短缺,事實上,造成饑餓與貧窮的原因很多,包括...
【教學】異國新嫁娘的彩虹天空
本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...
【綜合活動
國語文教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-4
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】我的非洲朋友-watoto
這一部影片是敘述國北實小賴語謙小朋友與非洲烏干達watoto合唱團(愛滋孤兒)交流的過程。透過交流,國北實小展現了臺灣的熱...
【社會領域教學】全球思維在地行動-回鄉尋根:維護語言與文化的多元
「全球化」已經是現代社會不可避免的趨勢,全球雖然帶給我們生活上極大的便利,但也同時帶來缺點和隱憂,本單元將從環境、資源...
【社會領域教學】公共精神
任何人都不可能獨自生存,要過美好的生活,就必須分工合作。但如果人們都不關心公共事務,只顧自己,那麼就不可能有一個和諧...
【社會領域教學】全球議題:饑餓與貧窮-拯救饑貧實際行動
提要:「饑餓與貧窮」已是全球性的問題,很多人以為饑餓是因為人口太多或糧食短缺,事實上,造成饑餓與貧窮的原因很多,包括...