戶外教育 :: 愛學習

1.基本理念戶外教育是課室外真實生活環境中的教育是德、智、體、群、美五育均衡發展的必要途徑，是一種教育哲學觀亦是強調親身體驗的學習尤其重視身體、感官和心靈的 ...

1. 基本理念

　　戶外教育是課室外真實生活環境中的教育是德、智、體、群、美五育均衡發展的必要途徑，是一種教育哲學觀亦是強調親身體驗的學習尤其重視身體、感官和心靈的教育。

2. 學習主體&實質內涵

　　戶外教育不是一個單獨科目而是可以在所有學校科目、知識與技能於真實環境中的綜合學習與應用。它也不只是將學校科目搬到教室外、戶外、校外教學。它是在教室外、戶外、校外教師使用真實環境（自然或人為）幫助學生認識生活環境；了解各學科、環境和人之間的相互關係。德：養成良好習慣培育保育觀念愛惜大自然、愛惜公共設施（公物）。智：觀察研究大自然和真實社會的奧秘獲得各種啟示。體：登山健行等戶外身體運動有助健康體魄的發展消除身心的疲勞。群：團體活動中學習得顧慮他人、彼此尊重；學習觀察、尊重別人的活動。美：欣賞大自然之美的感官訓練把注意力投至周圍環境含野生動植物。

觀察並覺知環境提高對環境的敏感性

　　戶外教育應提供學生善用各項感知能力的機會透過實際參與各類型的活動從觀察中體會到心靈上的喜悅進而達成德、智、體、群、美五育的內涵。

戶外生活技能學習及實踐

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