整座風雨跑道寬20公尺、長193公尺(8道新直線設PU跑道及2道軟跑道),材質皆依國際田徑總會(IAAF)規範設計及建置,在跑道末端增設沙坑區,並提供沙灘跑道,同時搭配鉛球場 ...
整座風雨跑道寬20公尺、長193公尺(8道新直線設PU跑道及2道軟跑道),材質皆依國際田徑總會(IAAF)規範設計及建置,在跑道末端增設沙坑區,並提供沙灘跑道,同時搭配鉛球場 ...【自然科學教學】角動量與因次-8-2.2 生活中的轉動
透過生活中的轉動(登山車及公路車)說明角動量變化大的轉起來較費力.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...
【教學】達觀大小事_暫別操場
道別操場,迎接風雨操場製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素...
【教學】中和國小田徑隊專訪(下)
中和國小廣播社小記者訪問中和國小田徑隊隊員,有專訪田徑隊記錄保持人,以及男女隊員練習的甘苦談。製作者:新北市中和國小...
【教學】榮光再現
由學生發起,參加霧峰鄉運動會之後,再比較本校的運動會,探討學校經歷九二一地震重建之後,操場跑道規劃變小的原因。製作者...
【教學】田徑隊晨間練習
山上的孩子雖然個子小但是跑得很快速,靠得就是平常的練習!製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:reserved領域:...
【教學】新北市中和國小-參與田徑比賽實況-徑賽篇
中和國小田徑隊是新北市雙和區的國小中,算是組織龐大且很優質的團隊,徑賽部分還常刷新區級比賽的新紀錄,這些都是體育團隊...
【教學】快樂的跳躍-國小高年級田徑
擁有了跑的基本能力後,老師會開始進行各項「跳的遊戲」,以發展學生各種跳的能力,而最終的目的則是希望學生掌握結合跑與跳...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...
【教學】新北市中和國小-102學年度田徑隊合輯 PART-1從認識到準備籃球比賽
中和國小田徑隊成立以來,屢獲佳績,但學校成立田徑隊的主要目的並非在此,而是希望孩子能擁有強健的體魄,及培養運動家的精...
【教學】田徑(五)佛斯貝利式(背向式)跳高
本片為體育教學影片:田徑~佛斯貝利式(背向式)跳高。製作者:國家教育研究院製作年份:2011授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.2 角動量的用途
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】角動量與因次-8-2.1 角動量與力矩的關係
從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者:國家教育研究...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品優等】臺北市立成淵高級中學-馳
帶領成淵高中長跑隊的潘瑞根教練,多年以來,透過獨特的方式培育出許多長跑好手,一路上貫徹全人教育。他教給學生不只是跑步...
【教學】勇敢向前跑-國小中年級田徑
初步接觸田徑課程時,會以各項「跑的遊戲」讓學生體驗田徑的樂趣,從而提升學生喜歡田徑課的意願,並發展學生有關田徑運動的...
【教學】大雅國小風雨操場改建
大雅國小風雨操場改建製作者:臺中市大雅區大雅國民小學製作年份:2020授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:...