稱為衝量(..J),物體所受的衝量,等於動量的變化(..P.)。B、衝量的物理意義:.(1)物體受力的方向不變,僅大小不同時,可以F-t圖下的面積,表示動量 ...
稱為衝量(.. J),物體所受的衝量,等於動量的變化(.. P. )。 B、衝量的物理意義:. (1) 物體受力的方向不變,僅大小不同時,可以F-t 圖下的面積,表示動量 ...【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(2)
由重力位能一般式還有從向心力推導的衛星動能,可以得知非均勻重力場下的力學能,如果要轉移軌道,必須提供兩軌道的力學能差...
【自然科學教學】碰撞 -12-8 非彈性碰撞指考題說明(1)
95年指考題,光滑平面上有交疊的甲乙兩木塊,兩木塊間有摩擦力,若乙木塊有初速在甲木塊上滑動,則兩木塊一起滑動的末速為何...
【自然科學教學】碰撞 -12-5 彈性碰撞指考題說明(2)
102年指考題,有初速質量為m的甲去撞擊靜止且質量分別為m及2m的乙、丙,三者的末速為何?計算過程需考慮二次碰撞的情況。製作...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-1 功與能量的概念
請同學回顧能量的種類,以投接球與揹書包的力與位移方向,說明動能的變化。再以物體從高處落下,說明重力作功使能量怎麼轉換...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-7 例題演練2
94年指考題,有兩個繞共同質心作圓周運動的星球,旋轉半徑和週期相同的條件,推算兩星球動能比。還有計算兩星球的系統位能。...
【自然科學教學】7.能量-7-0 能量
以日常生活中的能量相關現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【自然科學教學】動量與衝量-4-3 衝量與作用力之間的關係
利用衝量動量原理分析生活中碰撞受力的數個實例。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】功與能量簡介 -附註-引力作功的計算(2)
從微分反推積分規則,再從萬有引力式子的積分計算萬有引力作功。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教...
【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(1)
延續氣體動力論的推導結果,我們進一步移項後得到氣體分子的總動能與平均動能,而且這兩項微觀的物理量,可以用巨觀的壓力P...
【自然科學教學】動量守恆定律-5-2 例題演練
95年指考題改編:利用動量守恆定律,分析兩相互接觸的物體發生相對運動時之末速。85年日大:利用動量守恆定律,分析兩物體組...
【自然科學教學】熱學(1)-3.焦耳實驗與熱功當量(2)
延續上一段影片,焦耳進行實驗,利用葉片在水中轉動,使水溫上升,並計算出做功與熱量這兩種能量單位的換算,稱為熱功當量。...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-5 例題演練
104年指考題,用功能原理計算摩托車剎車後末速。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】碰撞 -12-4 彈性碰撞簡例(2)
從正向彈性碰撞後的速度公式裡推論,兩個質量相同的物體彈性碰撞後的速度。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.2 角動量的用途
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(1)
複習高一的力學能守恆。從功能定理及保守立作功為負的位能變化推導力學能守恆。利用力學能守恆計算單擺最低點速率及繩張力。...