首先,以口語化的方式把口白寫下來,撰寫口白時需要特別注意:我們強烈建議在腳本階段實際計算唸出口白所需的時間,這樣才能夠實際掌握影片長度喔。腳本範例請參照範本。
首先,以口語化的方式把口白寫下來,撰寫口白時需要特別注意:我們強烈建議在腳本階段實際計算唸出口白所需的時間,這樣才能夠實際掌握影片長度喔。腳本範例請參照範本。【教學】我和我的普通朋友1-第05課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-entr005-10
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【自然科學教學】海洋教育–不要破壞魚兒的家
本單元將由海洋記錄片導演羅力,帶領同學一起觀賞「綠島新世界」紀錄片。導演一邊介紹紀錄片內容,一邊引導孩子探討什麼是環...
【教學】我和我的普通朋友1-第02課 B2-TR010
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【教學】桃園市2011桃園影展地方紀錄影片校園組入圍大溪國小大家來看大仙尪下
桃園市2011桃園影展地方紀錄影片校園組入圍大溪國小大家來看大仙尪下製作者:桃園市政府教育局製作年份:2011授權方式:rese...
【藝術領域教學】呂健煜-各種影片剪輯的技法-2
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】我和我的普通朋友1-第21課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-第24課 B2-TR010
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【教學】我和我的普通朋友1-entr005-2
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【教學】紀錄片教學手冊 原鄉踏查篇
這是第一本全由現職中小學老師親手編寫,專為想在校園內進行影像課程老師的紀錄片教學手冊。手冊輕鬆詳盡的將影像課程的理論...
【教學】我和我的普通朋友1-entr005-10
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【教學】臺北市大同國小-小神腦閱讀計畫成果影片
大同國小拍攝紀錄片是首次嘗試,試著讓資優班、普通班和資源班加入課程學習。更帶領孩童至臺北動物園進行踏查拍攝,參觀新北...