2022年11月7日—思考脈絡:想要讓母音不相鄰,可以先把子音先排好,再讓母音來插子音中間的空隙。...分堆分組是在n件相異物當中取出m件的組合數為Cn取m,又可算成(Pn ...
2022年11月7日 — 思考脈絡:想要讓母音不相鄰,可以先把子音先排好,再讓母音來插子音中間的空隙。 ... 分堆分組是在n 件相異物當中取出m 件的組合數為C n取m,又可算成(P n ...【數學教學】機率-2-6_獨立事件的運用
運用獨立事件的概念解題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方...
【數學教學】第7部:從魔術發現數學-時鐘預言(函數)-臺北市興雅國中林壽福老師 (數學)
林壽福老師運用撲克牌魔術的教學方式,巧妙結合國中數學的函數概念,激發學生的學習力和創造力。魔術的神秘感讓數學變得更有...
【數學教學】二維數據分析-4_散布圖
二維數據分析-散布圖製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-4.獨立事件
介紹獨立事件的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:...
【數學教學】機率與決策-以樂透彩為例
在本單元中,藉由經營小吃店父親著迷於長期且大量樂透彩券的購買,造成家庭財務困難及與妻子間的張力之場境,引發就讀高中的...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-2.期望值
介紹期望值製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY_N...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-3-3.二項分布近似常態分佈
介紹機率與挺計中二項分布近似常態分佈製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-5.二項分布
介紹二項分布製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】樹狀圖與直線排列-1-2_基本計數原理-2
以生活中的例子與學測試題介紹乘法原理製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...
【數學教學】數學乙(統合與演習)-4.機率運算
說明機率運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_BY...
【數學教學】樹狀圖與直線排列-2-2_排列-2
以實例說明有相同物的直線排列製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-3-1.抽樣的概念
介紹機率與挺計中抽樣的概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授...
【數學教學】搶救數學大作戰-仁和小桃子學苑啟動
仁和國小自治鎮調查指出,高年級竟超過一半以上學生害怕數學!因此,我們進行了「搶救數學大作戰」實驗,發展許多秘密武器來...
【數學教學】一維數據分析-3_代表數據散佈情況的數 I
一維數據分析代表數據散佈情況數I製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2...
【數學教學】一維數據分析-2_代表數據的數 II
一維數據分析基本觀念II製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方...