2012年7月5日—深入思考的英文:poreover.参考例句:.Hewasdeepinthought.他深入思考。pore是什么意思:n.毛孔;气孔;细孔v.细看,细想;钻研;凝视.
2012年7月5日 — 深入思考的英文: pore over. 参考例句:. He was deep in thought. 他深入思考。 pore是什么意思: n. 毛孔;气孔;细孔 v. 细看,细想;钻研;凝视.【教學】第1章 電學概論-1-7 電功率B
熟悉電功率、電能及效率的運算。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:...
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歐美國家長久以來就有重視哲學教育的傳統,他們覺得孩子從小就應該學習用理性來思考問題,並希望能從其他人的思想及論述中,...
【教學】閱讀、思考與寫作的創意推手-王淑芬
兒童文學作家王淑芬老師,以《君偉上小學》為代表作,是紀錄兒子讀小學一年級時在家裡、學校跟家人、老師以及同學的互動,當...
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小栗子的爹娘外出不在家,小栗子因為沒有娘在身旁督促,自覺無拘無束,快樂似神仙。他不只沒有遵守「要先寫完功課才能出去玩...
【教學】走在風景裡的文學家~張騰蛟(越語字幕版)
張騰蛟筆名魯蛟,出生於1930年,其著作主題多與自然山野有關。早年張騰蛟以詩的創作為主,晚年才開始寫散文創作,因此其散文...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-不怕錯要改過
曾巧與大智是好同學也是好鄰居,他們偷玩鞭炮。當聽到社區消防車、救護車的聲音,覺得良心不安。後又從父母處得知鄰居葉奶奶...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-擔過記
有天曾巧找溜溜球時,請大智幫忙,不巧打破李媽媽放在抽屜的玉鐲。他們以為要賠很多錢,大智覺得自家負擔不起,請求曾巧擔過...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-換個方式表達意見
曾巧在學校對老師講話不禮貌,自認為沒有錯。好朋友鑫鑫勸他改變表達方式,但鑫鑫的口氣也不好,因此曾巧不接受她的建議;後...
【國語文教學】童話故事讀寫趣:童話的閱讀與寫作策略
本單元以耀眼的寶石比喻角色、美麗的項鍊比喻情節,說明童話故事中角色與情節的重要性。接著引導孩子透過角色分析,塑造趣味...
【健康與體育教學】責任模式融入體育教學:玩遊戲學品德
本單元的實施架構由關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論與自省時間等五個教學形式組成,關懷時間主要在於老師與學生能夠...
【社會領域教學】全球議題:饑餓與貧窮
世界上飢餓和貧窮的人很多,藉由學生參加飢餓體驗七小時活動,感受飢餓的感覺並明白食物的珍貴與不浪費食物,老師更進一步提...
【教學】走在風景裡的文學家~張騰蛟(英文字幕版)
張騰蛟筆名魯蛟,出生於1930年,其著作主題多與自然山野有關。早年張騰蛟以詩的創作為主,晚年才開始寫散文創作,因此其散文...
【教學】走在風景裡的文學家~張騰蛟(泰語幕版)
張騰蛟筆名魯蛟,出生於1930年,其著作主題多與自然山野有關。早年張騰蛟以詩的創作為主,晚年才開始寫散文創作,因此其散文...
【教學】走在風景裡的文學家~張騰蛟(印尼語幕版)
張騰蛟筆名魯蛟,出生於1930年,其著作主題多與自然山野有關。早年張騰蛟以詩的創作為主,晚年才開始寫散文創作,因此其散文...
【教學】第1章 電學概論-1-7 電功率A
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