歌仔戲

歌仔戲使用民眾習慣的漳、泉混音閩南語為唱、念;曲調、唱詞通俗易懂,體現人民生活百態,亦保存許多在地俚語,甚具臺灣文化特色,可謂凡有井水處,皆能唸歌仔。

歌仔戲

歌仔戲使用民眾習慣的漳、泉混音閩南語為唱、念;曲調、唱詞通俗易懂,體現人民生活百態,亦保存許多在地俚語,甚具臺灣文化特色,可謂凡有井水處,皆能唸歌仔。

  • 歌仔戲 | 愛學習

    歌仔戲是以臺語演唱漢文(文言文)及台文(白話文)為主的戲劇。早期演出內容多半為讓大眾也能接觸文雅辭彙或忠孝節義活動之一,也是臺灣常民文化的代表。歷經時代更迭曾 ...

  • 歌仔戲 | 愛學習

    歌仔戲是以臺語演唱漢文(文言文)及台文(白話文)為主的戲劇。早期演出內容多半為讓大眾也能接觸文雅辭彙或忠孝節義活動之一,也是臺灣常民文化的代表。歷經時代更迭曾 ...

  • 明華園戲劇總團 | 愛學習

    重磅消息☆[大型廣場藝術]歌仔戲. 2024臺灣燈會|明華園總團《媽祖》 2024/2/3(六) ... [庄頭劇場藝日限定]歌仔戲. 《鴛鴦槍》. 演出團隊|大地華園劇團. 新竹縣湖口鄉三元宮.

  • 歌仔戲介紹 | 愛學習

    歌仔戲的「歌仔」二字,含有山歌、小曲之意,根據文獻資料調查,歌仔戲約在百年前起源於蘭陽平原(位於台灣東北部的宜蘭縣境內),初為歌舞小戲形式,後加入各種服裝、角色, ...

  • 歌仔戲 | 愛學習

    歌仔戲可說是台灣最為風行的傳統戲曲,它也是唯一在台灣形成發展起來的戲劇表演形式。歌仔戲的形成,一般認為是在大約一百多年前的宜蘭地區,由演唱台灣早期含有豐富男女 ...

  • 歌仔戲 | 愛學習

    歌仔戲. 臺灣特色地方戲劇。19 世紀末源起於蘭陽平原,起初有「歌戲」和「乞丐歌戲」等之稱謂,顯示其是以歌為主的戲劇表演,且觀眾多屬下階層民眾。1963 年《宜蘭縣 ...

  • 歌仔戲 | 愛學習

    歌仔戲使用民眾習慣的漳、泉混音閩南語為唱、念;曲調、唱詞通俗易懂,體現人民生活百態,亦保存許多在地俚語,甚具臺灣文化特色,可謂凡有井水處,皆能唸歌仔。

  • 歌仔戲的由來及問題 | 愛學習

    中日戰爭爆發後,日本政府厲行皇民化運動,歌仔戲被禁演,然而民眾對舊劇的需求仍強,便出現了一段背著日警偷偷演出的「青紅燈」時期,然而環境太過惡劣,大部分劇團不是 ...

相關分類資訊

【社會領域教學】青春練習曲:我行,我動,我築夢─青年獻策,發光發熱

政治就是管理眾人之事,在臺灣這個奉行民主法治的社會當中,參與政治的途徑,不再只是透過手中的那張選票。而行政院青年輔導...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─戲遊廣福

俗話說,人生如戲,戲如人生;在臺中后里的廣福社區,有一群社區導覽員,他們從事社區營造的方式很特別,因為從產業文化到地...

【教學】新北市龍埔國小-騎皇后

龍埔國小盧嘉成老師利用藝術與人文表演課程,結合三峽社區特色偶戲,讓學生自編短劇,玩出故事來。製作者:新北市龍埔國小製...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2017年第十三集-育英國小、永安國小、飛沙國小

本季最後一集節目,上演傳統藝術大對決,歌仔戲發源地宜蘭育英國小,帶來正宗台灣歌仔戲!台中的永安國小,結合傳統及創新的...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第四集-永樂國小、桃園國小、青山國小

具有深厚舞蹈基本功的台北市永樂國小舞蹈表演,舞藝超群、魅力四射,札實的舞技及鮮豔的服裝,為您帶來不一樣的視覺盛宴!曾...

【教學】EP1:臺中市立清泉國中-清泉偶戲,精采亮麗( 精華版)

本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動、積極、熱愛學習,並培養學生獨立思...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2014年第九集-益民國小、國北實小

臺北市益民國小簡潔清楚有趣的皮影戲表演,無論在編劇、戲偶造型、顏色及線條結構皆生動有趣,合作出精采的內容。而擁有百年...

【客語教學】《小客人來做廚》 Ep 04:小客人的蘿蔔料理

透過小朋友走進菜市場的親身體驗,認識台灣在地豐足的物產,從生活環境中找回對農人的­尊敬、學習挑選好食材的能力;透過與...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2014年第六集-中山國小、昌隆國小

位於鄰近板橋林本源園邸的新北市中山國小,重視學生創新能力及人文素養,設立傳統布袋戲、潛能戲劇及舞蹈等假日課程。而新北...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2016年第六集-秀朗國小、賴厝國小、五福國小

努力保存傳統歌仔戲文化的新北市秀朗國小兒童歌仔戲表演,自編劇本演出,獨具特色、生動精彩。另台中市賴厝國小閩南兒童歌謠...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2014年第二集-瑪陵國小、孝威國小、堵南國小

基隆市環境教育觀摩學校瑪陵國小,除擁有開心農場耕種課程外,利用大自然共鳴及周遭環境器具,學習啟發快樂的打擊樂趣。而宜...

【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第九集-忠孝國小、阿蓮國小、惠農國小

來自花蓮市忠孝國小的森巴鼓打擊樂表演,鏗鏘有力的鼓聲搭配身體律動,展現熱情洋溢的節奏,讓您High翻全場。而傳承民間傳統...

【客語教學】小O事件簿EP_41 不要霸凌我

《小O事件簿》的精彩或不在於新聞議題的重新編譯或反覆辯證,而在於兒童的思考觀點和行動能力的價值展現。由向盛言主持。小O...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─葡萄人生

經由葡萄園工作的農夫介紹防風網、防蟲、節芽、剪枝、催芽等作業,拍攝整個葡萄園的工作情形。【感謝財團法人神腦科技文教基...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─宜蘭傳統歌仔戲的傳承

歌仔戲是唯一發源於臺灣的戲曲,是早期阿公阿嬤的主要娛樂來源,發源地是在結頭份社區的大樹公下,本片介紹學員學習心路歷程...