地方創生在部落:以都蘭部落為例

由郭信宏著作·2022—行政院特別擇選都蘭部落作為原住民地方創生典範,厚植部落自治的基礎。本研究發現,我國地方創生在推動中不僅中央機關內部有法規競合,地方政府也因錯誤認知使得相關提案屢 ...

地方創生在部落:以都蘭部落為例

由 郭信宏 著作 · 2022 — 行政院特別擇選都蘭部落作為原住民地方創生典範,厚植部落自治的基礎。本研究發現,我國地方創生在推動中不僅中央機關內部有法規競合,地方政府也因錯誤認知使得相關提案屢 ...

  • 關於我們 | 愛學習

    本計畫為逢甲大學「USR大學社會責任實踐-部落創生的參與者共保系統計畫」,希望能實質改變部落的產業結構,達到地方創生目的,從原住民部落最寶貴、最有價值的自然農法 ...

  • 原民文化及生態「回家小徑」 打造高雄那瑪夏地方創生 | 愛學習

    那瑪夏區位於高雄市西北山區,地形四⾯環山,匯聚多個原民部落,其中又以布農族為大宗。雖然那瑪夏擁有多元的原民⽂化、⾃然⽣動的山岳及溪流景觀,但民國98年莫拉克 ...

  • 地方創生在部落─以都蘭部落為例 | 愛學習

    行政院特別擇選都蘭部落作為原住民地方創生典範,厚植部落自治的基礎。 本研究發現,我國地方創生在推動中不僅中央機關內部有法規競合,地方政府也因錯誤認知使得相關提案 ...

  • 地方創生在部落:以都蘭部落為例 | 愛學習

    由 郭信宏 著作 · 2022 — 行政院特別擇選都蘭部落作為原住民地方創生典範,厚植部落自治的基礎。本研究發現,我國地方創生在推動中不僅中央機關內部有法規競合,地方政府也因錯誤認知使得相關提案屢 ...

  • 地方 | 愛學習

    經濟發展不必然和文化傳承、自然保育對立,大武部落的重建,在部落族人齊心下,成功建立產官學互信的合作模式。屏東的社區部落正在驗證「地方創生」的核心理念,要讓珍貴的 ...

  • 阿里山鄒部落創生會所 | 愛學習

    團隊取名為阿里山鄒部落創生會所係因鄒族大社,即特富野(Tfuya)部落與達邦(Tapangx)部落,皆設有男子聚會所庫巴(kuba),其為一長方形干欄無壁建築。庫巴為鄒族人傳統政治、 ...

  • 原鄉部落推動地方創生與生態旅遊之研究-以苗栗縣南庄鄉 ... | 愛學習

    由 章睿桓 著作 · 2021 · 被引用 1 次 — 本研究擬將地方創生與生態旅遊之發展概念加以結合,透過「環境資源」、「社區參與」、「經營管理」以及「教育推廣」等四項影響因子,以深度訪談、參與觀察以及田野調查等 ...

  • 嘉義縣 | 愛學習

    2023年12月25日 — 露碧依有限公司由鄒族青年創辦,成立於109年7月,旨在推動阿里山部落當地產業。由青培站的建置,打造鄒部落青年交流培力據點,透過培力活動吸引有志 ...

  • 地方創生原民部落營造計畫執行原則 | 愛學習

    (三) 改善公有建築作為創生事業使用,並展現原住民族部落文化. 或增進部落產業發展。 二、 處理原則. (一) 本計畫需配合地方創生計畫辦理,不得單獨提報。

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